Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie – Bevölkerungsgeographie, Stadt- u. Raumplanung, Note: 1, 3, Technische Universität Hamburg-Harburg (Städtebau und Quartiersentwicklung), Veranstaltung: Wohnungspolitik und Stadtteilentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der Vorlesungsreihe „Wohnungspolitik und Stadtteilentwicklung“ im Studiengang Stadtplanung ist die Hausarbeit „Die Vorgehensweise der STEG in zwei Hamburger Sanierungsgebieten“ zur Thematik der Stadterneuerung in Hamburg verfasst worden.
Der Untersuchungsgegenstand der Hausarbeit ist die Vorgehensweise der Stadterneuerungs- und Stadtentwicklungsgesellschaft Hamburg mb H (STEG). Es stellt sich die zentrale Frage: Ist die Vorgehensweise der STEG am Beispiel der zwei Sanierungsgebiete in der Stadterneuerung erfolgreich?
Nach einer Einführung in die Thematik der Stadterneuerung wird die städtebauliche Sanierung erläutert und die STEG vorgestellt, wobei kurz auf andere Sanierungsträger in Hamburg Bezug genommen wird. Dann wird anhand von zweier Beispiele von Sanierungsgebieten in Hamburg die Vorgehensweise der STEG betrachtet. Das Sanierungsgebiet „Karolinenviertel“ und „Eimsbüttel-Süd“ im Schanzenviertel dienen dazu als Grundlage.
Kern der Hausarbeit ist die Evaluation der Vorgehensweise der STEG in den zwei Untersuchungsgebieten, wobei eine Erfolgskontrolle mit eigener Bewertung der kritischen Überprüfung dienen soll. Es werden dazu die Probleme, Maßnahmen, Methoden und Instrumente der Stadtsanierung miteinander verglichen.
Das abschließende Fazit fasst die Ergebnisse der Evaluation zusammen und gibt einen Ausblick auf die zukünftige Rolle der STEG bei der Stadterneuerung in Hamburg.
Mareike Schuppe
Vorgehensweise der Stadterneuerungsgesellschaft (STEG) in zwei Hamburger Sanierungsgebieten [PDF ebook]
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Limba Germana ● Format PDF ● ISBN 9783668344273 ● Mărime fișier 2.3 MB ● Editura GRIN Verlag ● Oraș München ● Țară DE ● Publicat 2016 ● Ediție 1 ● Descărcabil 24 luni ● Valută EUR ● ID 5484761 ● Protecție împotriva copiilor fără