Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik – Politik, politische Bildung, Note: 1, 8, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeite werde ich, weitestgehend auf Wolfgang Hilligen beruhend, das didaktische Prinzip der Problemorientierung erläutern. Anschließend werde ich zur Veranschaulichung des Konzeptes ein Beispiel illustrieren, um aufzuzeigen wie problemorientiertes Lernen im Politikunterricht aussehen kann. Daraufhin werde ich im Rahmen dieser Arbeit die Möglichkeiten und die Schwierigkeiten u.a. in der Umsetzung des problemorientierten Lernens aufzeigen.
قائمة المحتويات
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Problemorientierung
3. Problemorientierter Unterricht am Beispiel der individuelle
Müllproduktion
4. Möglichkeiten und Schwierigkeiten der Problemorientierung
4.1. Möglichkeiten (Vorteile) des problemorientierten Unterrichts
4.2. Schwierigkeiten (Nachteile) des problemorientierten Unterrichts
5. Fazit
Literaturverzeichnis
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