Editado inicialmente em 2012, este livro foi um reconhecimento às Pesquisas Baseadas em Arte como um gênero emergente e em processo de expansão da pesquisa e investigação nas Ciências Sociais e Ciências Humanas. Esta segunda edição, dez anos após o seu primeiro lançamento, continua sendo considerada um recurso essencial para os estudiosos interessados em pesquisa qualitativa e, especialmente, para educadores, professores de artes, arte educadores e artistas/professores.
Um dos méritos especiais da obra é examinar uma amostra diversificada de autores de vários países, reunindo especialistas em métodos qualitativos do Canadá, Brasil, Bolívia e Espanha para fornecer uma visão abrangente da Pesquisa Educacional Baseada em Arte e apresentar mais detalhadamente a a/r/tografia.
قائمة المحتويات
PREFÁCIO
Belidson Dias
I. APRESENTAÇÃO
1. A/r/tografia como metodologia e pedagogia em artes: uma introdução
Belidson Dias
2. A/r/tografia
Rita L. Irwin
II. CONTEXTOS HÍBRIDOS
3. A Investigação Baseada nas Artes: propostas para repensar a pesquisa em educação
Fernando H. Hernández
4. Metodologia(s) de pesquisa em Arte educação: o que está (como vejo) em jogo?
Irene Tourinho
III. A/R/TOGRAFIA: FRONTEIRAS LIMINARES
5. Analisando as práticas de novos acadêmicos: teses que usam metodologias de Pesquisa Educacional Baseada em Arte
Anita Sinner, Carl Leggo, Rita L. Irwin, Peter Gouzouasis e Kit Grauer
6. A/r/tografia: uma mestiçagem metonímica
Rita L. Irwin
7. A/r/tografia como forma de Pesquisa Baseada na Prática
Rita L. Irwin e Stephanie Springgay
8. Comunidades de prática a/r/tográfica
Rita L. Irwin
IV. DESLOCAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS
9. Visões e entre/visões: por uma estética de desdobramentos do currículo
Rita L. Irwin
10. Investigação como pintura
Belidson Dias
11. Paisagens híbridas
Tatiana Fernández
12. Aspectos e fragmentos de narrativas sobre o visual na prática educativa
Irene Tourinho
عن المؤلف
Belidson Dias é professor associado do Departamento de Artes Visuais da Universidade de Brasília (Un B) e docente colaborador do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Un B. Concentra suas pesquisas em torno de questões da Educação em Visualidade e suas relações com currículo, metodologias criativas, pedagogias culturais, pós-colonialismo, sexualidade, gênero e transculturalismo. Foi professor visitante na Universidade Aberta de Barcelona (UAB), Espanha, e na Universidade da Columbia Britânica (UBC), Vancouver, Canadá. Coordena o Laboratório de Educação em Visualidades (LIGO).
Rita L. Irwin é professora titular de Arte educação e, de 2005 a 2015, foi diretora da Divisão de Formação de Professores da Universidade da Columbia Britânica (UBC), Canadá. É conhecida internacionalmente por seu trabalho com a/r/tografia. Desenvolve trabalho de políticas de gestão e currículos em Arte educação e já foi presidente do INSEA. Tem trabalhado extensivamente como professora visitante em vários países da Europa, Ásia e Américas. Também tem participado ativamente em congressos e publicado no Canadá e exterior.
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