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Der Band ‘Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 17’ versammelt verschiedene Beiträge der sechsten Ausgabe der Tagung ‘geschichtsdidaktik empirisch’. Sie decken einerseits die drei Themenfelder ab, mit der sich die empirische Geschichtsdidaktik intensiv befasst. Im Blick sind die historischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler und deren Messung, Fragen der Lehrerprofessionalität sowie das Verstehen von Lehr-Lern-Vorgängen im geschichtskulturellen Kontext. Darüber hinaus führen die Beiträge die Diskussionen über einen virulenten Forschungsaspekt weiter, der an der Tagung im Rahmen der Keynotes aufgegriffen wurde: die ‘Übersetzung’ zwischen Theorie und Empirie.
Der Band ‘Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 17’ versammelt verschiedene Beiträge der sechsten Ausgabe der Tagung ‘geschichtsdidaktik empirisch’. Sie decken einerseits die drei Themenfelder ab, mit der sich die empirische Geschichtsdidaktik intensiv befasst. Im Blick sind die historischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler und deren Messung, Fragen der Lehrerprofessionalität sowie das Verstehen von Lehr-Lern-Vorgängen im geschichtskulturellen Kontext. Darüber hinaus führen die Beiträge die Diskussionen über einen virulenten Forschungsaspekt weiter, der an der Tagung im Rahmen der Keynotes aufgegriffen wurde: die ‘Übersetzung’ zwischen Theorie und Empirie.
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لغة ألمانية ● شكل EPUB ● صفحات 240 ● ISBN 9783035517088 ● حجم الملف 4.4 MB ● الناشر hep verlag ● مدينة Bern ● بلد CH ● نشرت 2019 ● الإصدار 1 ● للتحميل 24 الشهور ● دقة EUR ● هوية شخصية 7905907 ● حماية النسخ Adobe DRM
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