PRESENTACIÓN
Rubén Cedeño Granada, 10 de octubre de 2015.
“Programas de Estudios de la Metafísica”, de Rubén Cedeño, junto a “Consideraciones”, expone los objetivos que definen a esta Enseñanza. Este es un compendio organizado del pénsum de estudio, que va en concordancia con su “material de apoyo”, como recurso para la implementación ordenada de las actividades pedagógicas. En él se indican aproximadamente 60 metamegalibros que son la base para el estudio de unas 60 cátedras;...
PRESENTACIÓN
Rubén Cedeño Granada, 10 de octubre de 2015.
“Programas de Estudios de la Metafísica”, de Rubén Cedeño, junto a “Consideraciones”, expone los objetivos que definen a esta Enseñanza. Este es un compendio organizado del pénsum de estudio, que va en concordancia con su “material de apoyo”, como recurso para la implementación ordenada de las actividades pedagógicas. En él se indican aproximadamente 60 metamegalibros que son la base para el estudio de unas 60 cátedras; estas abarcan unos 523 temas que cubren objetivos de diversa índole, tales como: Ética y Urbanidad; Historia de la Música y Apreciación Musical; Historia Universal; Desenvolvimiento Interno; Psicología; Pedagogía; Salud; Leyes Universales; Religión; Esoterismo; Iniciaciones; Sanatana Dharma; Tibetanismo; Cristianismo; Culturas Inca, Maya y Azteca; Vidas de Santos, Maestros y personajes como Krishnamurti, Jesús, San Francisco, la Madre Teresa de Calcuta, el Señor Gautama, el Conde de Saint Germain, Krishna, Paramahansa Yogananda, Gandhi, Ramana Maharshi; Papas como Juan Pablo II, Juan XXIII y Francisco, y muchos temas más. De acuerdo con el programa de la cátedra, se recomiendan el estudio y la investigación de obras de otros autores, entre los que se encuentran: Helena Petrovna Blavatsky, Alice Bailey, Max Heindel, Annie Besant, Charles Leadbeater, Emmet Fox, Conny Méndez, Wagner, Patánjali, Padmasambhava, el Conde de Saint Germain y Vedavyasa. Este folleto es actualizado cada año, con el incremento de nuevos programas basados en libros de reciente edición. En Metafísica no hay nada al azar. La forma científica y, por ende, más certera de conseguir una correcta formación, en un “Proceso de Aprendizaje”, consiste en la existencia y el desenvolvimiento de “Técnicas de Comunicación del Aprendizaje” y “Programas de Estudio”. Para mantener un orden pedagógico, todo facilitador podrá comunicarle la Enseñanza Metafísica a su grupo de estudio, de acuerdo con el cumplimiento de los alcances sugeridos aquí. Todo el que comienza a estudiar Metafísica o a comunicarla podrá hacerlo siguiendo la secuencia temática de estos programas de estudio.
