Königs Erläuterung zu Siegfried Lenz. Deutschstunde – Textanalyse und Interpretation mit ausführlicher Inhaltsangabe und Abituraufgaben.
Königs Erläuterungen Textanalyse und Interpretation mit ausführlicher Inhaltsangabe und Abituraufgaben
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– Die Schnellübersicht fasst alle wesentlichen Infos zu Werk und Autor zusammen.
– Die Kapitelzusammenfassungen zeigen dir das Wichtigste eines Kapitels im Überblick ideal auch zum Wiederholen.
– Das Stichwortregister ermöglicht dir schnelles Finden wichtiger Textstellen.
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قائمة المحتويات
1. Das Wichtigste auf einen Blick – Schnellübersicht
2. Siegfried Lenz: Leben und Werk
2.1 Biografie
2.2 Zeitgeschichtlicher Hintergrund
Der Roman Deutschstunde im Werkkontext
2.3 Angaben und Erläuterungen zu wesentlichen Werken
Die wichtigsten Veröffentlichungen
3. Textanalyse und -interpretation
3.1 Entstehung und Quellen
3.2 Inhaltsangabe
Rahmenerzählung
Haupthandlung
Inhaltsangabe der einzelnen Kapitel
3.3 Aufbau
Die Grundstruktur der Handlung
3.4 Personenkonstellation und Charakteristiken
Die Romanfiguren
Jens Ole Jepsen
Gudrun Jepsen
Klaas Jepsen
Hilke Jepsen
Siggi Jepsen
Max Ludwig Nansen
3.5 Sachliche und sprachliche Erläuterungen
Erläuterung einzelner Stellen
3.6 Stil und Sprache
Zum Sprachstil
Zur Erzählsituation und Erzählperspektive
3.7 Interpretationsansätze
Selbstinterpretation der Deutschstunde durch Siegfried Lenz
Zu Erzählweise und Erzählperspektive
Erzählen als Rechtfertigung
Die Deutschstunde als politischer Roman
Zum Titel des Romans
Zum Thema ‚Pflicht‘
4. Rezeptionsgeschichte
Kritische Stimmen zur Deutschstunde
5. Materialien
Immanuel Kant: Über die Pflicht
6. Prüfungsaufgaben mit Musteraufgaben
Literatur
Stichwortverzeichnis
عن المؤلف
Dr. Wilhelm Große: Studium der Germanistik, Philosophie und Pädagogik an der Ruhr-Universität Bochum; Tätigkeit im Schuldienst, in der Lehrerausbildung und -fortbildung; Lehrbeauftragter an der Trierer Universität im Bereich Literaturdidaktik; zahlreiche Publikationen zur deutschsprachigen Literatur vom 18. bis zum 20. Jahrhundert; literaturdidaktische Beiträge.
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