Dieses essential zeigt am Beispiel des innovativen Projekts „Selberdenken!“ auf, wie eine Verbindung von Naturwissenschaft und Philosophie auf der Basis von forschend-entdeckendem Lernen und explorativem Experimentieren an Schule und Hochschule gelingt. Fragen wie „Was denkt man, wenn man nach den Bausteinen der Materie sucht?“ und „Wie schafft man es, Daten durch die Luft zu transportieren?“ bieten dabei das Potenzial, Jugendliche für ein tiefgreifendes Verständnis unserer technisierten Welt zu begeistern. Motor für diese kritisch-neugierige Perspektive ist die Naturphilosophie, die auf lebendige Weise neben der fachlichen Dimension auch die Hintergründe von Naturwissenschaft thematisiert.
Inhaltsverzeichnis
Ansichten über die Natur der Naturwissenschaften.- Grundlagen der Naturphilosophie.- „Selberdenken!“ – Ein Projektkurs am außerschulischen Lernort.
Über den Autor
Annika Kruse, M.Sc. Physik, promoviert am Schülerlabor MEx Lab Physik in Münster und ist dort für die Koordination sowie die Entwicklung des Workshopangebots zuständig.
Cornelia Denz ist Professorin am Institut für Angewandte Physik der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (WWU). Sie ist Leiterin des Schülerlabors MEx Lab Physik sowie Prorektorin für Internationales und wissenschaftlichen Nachwuchs an der WWU.
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