Une methode originale qui amene le jeune a se raconter et a entrer en relation avec les autres par la dramatisation d’une problematique morale et par l’echange a travers l’ecriture. En plus d’ajouter creativite et dynamisme a l’intervention educative en enseignement moral et en enseignement religieux, cette approche permet de mettre au jour les differences individuelles de chaque eleve et favorise la participation des jeunes en suscitant l’emergence de questions personnelles liees a leurs preoccupations.