Autor: Carlos Acevedo Rodríguez

Giovanna Valenti Nigrini •Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana. OCUPACIÓN ACTUAL •Profesora investigadora Titular C, Universidad Autónoma Metropolitana UAM-Xochimilco y profesora investigadora tiempo parcial Flacso-México. LIBROS (2 últimos): •Seguimiento a egresados: una experiencia en construcción (2020). Coordinadora en coautroría. Editorial Font, Secretaría de Educación Pública de Nuevo León, Monterrey, NL: •La evaluación de los académicos: SNI e instituciones de adscripción. (2017). Coordinadora (en coautroría) Flacso México-UAM, México. ARTICULOS ( 2 últimos) •Valenti Giovanna y Briseño, Laura. (2020). Los rituales de interacción para comprensión de las escuelas eficaces. Un estudio de caso en México. Revista Perfiles Latinoamericanos. vol. 29, núm. 56 (julio-diciembre, 2020). •Acevedo, Carlos, Valenti, Giovanna, & Aguiñaga, Eduardo. (2017). Gestión institucional, involucramiento docente y de padres de familia en escuelas públicas de México. Calidad en la educación, (46), Santiago de Chile, 53-95. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-45652017000100053 13 CAPITULOS EN LIBRO (últimos 5 años) DOCENCIA: Ha impartido más de 100 cursos en licenciatura y posgrado. ASESORIA DE TESIS: Dirección de más 30 tesis en los niveles Licenciatura, Maestría y Doctorado. DISTINCIONES ACTUALES SNI Nivel 3 Consejo Editoral de la Revista Mexicana de Investigación Educativa RMIE, del Consejo Mexicano de Investigación Eductiva COMIE, Comité de Educación de Media Superior de Mejor Edu.