Eine kompetenzorientierte Ausbildung zielt auf die Entwicklung beruflicher Handlungsfähigkeit und orientiert sich an den Qualifikationsanforderungen des Arbeitsmarktes. Ausbildungsmodelle, die das Lernen im Prozess der Arbeit in den Mittelpunkt stellen, gelten als Garant für eine niedrige Jugendarbeitslosigkeit in Europa. Der Band beschreibt Ansätze dieses Ausbildungsmodells, die im Projekt Train Com gesammelt wurden.
Seit 2013 unterstützt die ‚European Alliance for Apprenticeships‘ Reformen zur Berufsausbildung in Europa. Train Com und die im Projekt entwickelte Informations- und Lernplattform, die Beispiele kompetenzorientierter Ausbildungspraxis darstellt, sind Teil der Allianz.
Das EU-geförderte Projekt Train Com wurde vom Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gemeinsam mit fünf Partnereinrichtungen aus Österreich, Tschechien, Spanien, dem Vereinigten Königreich und Italien koordiniert und von zwei Unternehmen der Automobilindustrie fachlich begleitet.
Inhaltsverzeichnis
1 Kompetenzorientiert ausbilden: Ergebnisse eines europäischen Erfahrungsaustauschs
Heiko Weber
2 Die bildungspolitische Dimension: Arbeitsmarktnähe und Vergleichbarkeit von Bildungsgängen in Europa
Brigitte Geldermann
3 Stand der Umsetzung von Kompetenzorientierung in Europa – Beispiele aus sechs Ländern
Brigitte Geldermann/Heiko Weber
4 Umsetzungsbeispiele kompetenzorientierter Ausbildung
Brigitte Geldermann
5 Voneinander lernen durch Peer Review: Ein neuer Ansatz der Qualitätssicherung in der dualen Ausbildung – Erfahrungen aus dem Projekt Train Com
Roland Löffler
6 Competency-Based Vocational Education and Training in action: lessons learned and perspectives
Furio Bednarz
Über den Autor
Herausgeber
Günther G. Goth ist Vorstandsvorsitzender des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e. V.
Eckart Severing ist Geschäftsführer des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb) mit Sitz in Nürnberg, Berlin, Chemnitz, Magdeburg und München. Er ist Mitglied der Geschäftsleitung des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft und Mitglied des Vorstandes der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN).
Autoren/Autorin
Heiko Weber ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb).
Brigitte Geldermann ist Fachautorin mit langjähriger Erfahrung im Bereich der Berufsbildungsforschung.
Roland Löffler ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am öibf – Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung.
Furio Bednarz ist Abteilungsdirektor bei der ECAP Stiftung in der Schweiz und Präsident der CFC Weiterbildungskonferenz.
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