Questo libro espone il modello teorico ed applicativo per poter TABULARE, ANALIZZARE E valutare L’INTELLIGENZA A I PROCESSI Psico-Cognitiv O-IDEATIVI dei bambini, in maniera da poter costruire una visione educativa completa, significativa ed efficace.
La valutazione viene effettuata mediante l’uso dei Test ‚Figure Nascoste‘ e ‚Figure Creative‘ che consentono di cogliere la molteplicità delle intelligenze ( differenti tipi di atti intellettivi) in una visione multiforme ( diversi processi cognitivi, strategie di ragionamento e varie forme di espressioni comunicative) e relativa ( contestuale all’ambiente socio-culturale, al tipo di situazione e di particolare momento in cui viene effettuato il Test, al tipo di rapporto con lo sperimentatore che attua il Test). Quindi, questi due Test sono strumenti operativi che consentono un nuovo modo, più efficace e significativo, di rilevare e di valutare l’intelligenza e le capacità Psico-Cognitive delle persone.
Nel libro viene esposta la sperimentazione psicopedagogica nella scuola di Pergola (PS), utile come esempio applicativo per far acquisire le competenze teoriche e metodologiche necessarie ad: una valutazione generale della personalità e delle capacità intellettive e creative dell’individuo; una valutazione specifica e dettagliata delle capacità cognitive e delle caratteristiche immaginative della persona; una valutazione del rapporto sperimentatore-soggetto creato durante il Test; un confronto tra rendimento scolastico e valutazione Psico-Cognitiva dei risultati nei Test.
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