Wurde das Thema Integration noch vor wenigen Jahren lediglich in einem kleinen Kreis von Fachleuten diskutiert, so hat sich dies mittlerweile gänzlich geändert. Die Fragen, ob Integration gelungen ist oder nicht und wie sie realisiert werden soll, nehmen in den Massenmedien breiten Raum ein und werden in politischen Wahlkämpfen als Themen bemüht. Was aber ist unter Integration zu verstehen und wie kann sie konkret Gestalt annehmen? Diese Fragen werden in dem vorliegenden Sammelband von Erzieherinnen, Erziehungswissenschaftlerinnen, Sozialpädagoginnen, Islamwissenschaftlern und Theologen behandelt – angefangen im Kindergarten über die Frage der Sprachentwicklung in Familie und Schule bis hin zu Fragen der Bildung und Integration. Dabei kommen auch die damit zusammenhängenden Themen Migration, Sprache und Bildung zur Sprache.
Inhaltsverzeichnis
Hans-Christoph Goßmann / Ali-Özgür Özdil
Vorwort
Sevda Kepenek
Interkulturelles Lernen im Kindergarten
Elham Tawakkul
Code-Switching – und seine Bedeutung für die Schule
Hülya Çalışkan
Bilingualer Unterricht in der Grundschule
Hatice Çalışkan
Bildungsbeteiligung von Jungen im Bildungssystem
Zeliha Gencay
Türkische Jungen und ihr Leben in Deutschland
Dirk Hauer
Migration und Integration – Kirche und Diakonie in der Einwanderungsgesellschaft
Ali-Özgür Özdil
‚Hurra, wir integrieren uns‘
Hans-Christoph Goßmann
Die Inkulturation des Islams als Folge
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