In diesem Buch werden zentrale Ergebnisse einer qualitativen Längsschnittstudie
vorgestellt, die die Bildungsbiografien und den Peeralltag von Jugendlichen
an Schulen mit exklusiven Bildungsansprüchen untersucht. In den
Beiträgen geht es unter anderem um die Frage, welchen Einfluss die Peers
auf die Bildungskarrieren von jugendlichen Leistungssportler Innen, Tänzer Innen,
Künstler Innen und internationalen Schüler Innen haben.
Inhaltsverzeichnis
Positionierungen von Schulleitungen im bildungspolitischen Elite- und Exzellenzdiskurs.- (Duale) Bildungskarrieren.- Berufsbiografische Lebensentwürfe von Schüler Innen einer Internationalen Schule.- Körperrepräsentationen.- Internetnutzung in Peerkontexten.
Über den Autor
Dr. Heinz-Hermann Krüger ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft
an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Dr. Catharina Keßler und Dipl.-Päd. Daniela Winter sind wissenschaftliche
Mitarbeiterinnen im DGF-Projekt „Exklusive Bildungskarrieren und der
Stellenwert von Peerkulturen“ am Zentrum für Schul- und Bildungsforschungan der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
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