Dieser Leitfaden gibt Handlungsanweisungen durch Therapiesitzungen. Es werden Grundlagen und Methoden der autismusspezifischen Frühförderung vermittelt, wie sie am Autismus-Therapie- und Forschungszentrum der Universitätsklinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters in Frankfurt am Main entwickelt wurden. Das Frankfurter Frühinterventionsprogramm ‚A-FFIP‘ basiert dabei auf Ergebnissen entwicklungspsychologischer Studien zur Sprach-, motorischen, kognitiven und Spielentwicklung von gesunden und Kindern Mit Autismus-Spektrum-Störung und verwendet empirisch überprüfte verhaltenstherapeutische und übende Verfahren für die Förderung.
Inhaltsverzeichnis
Autismus-Spektrum-Störungen – Theorie und Empirie: Diagnose und Komorbiditäten.- Typischer Entwicklungsverlauf von Kindern im Vorschulalter.- Autismusspezifische Besonderheiten der Entwicklung im Vorschulalter.- Autismusspezifische Intervention im Kleinkind- und Vorschulalter.- Frankfurter Frühinterventionsprogramm A-FFIP – Aufbau und Behandlungskonzept: Frühförderung mit dem A-FFIP – Grundlagen.- Rahmenbedingungen .- Herausfordernde Verhaltensweisen und Komorbiditäten.- Praktisches Vorgehen – Anwendung des A-FFIP: Verhaltenstherapeutische Therapietechniken.- Grundfertigkeiten.- Entwicklungsbereiche: Therapieziele und Übungen.- Materialien für die Praxis: Arbeitsmaterialien.
Über den Autor
Dipl.-Psych. Karoline Teufel, Dipl.-Soz.Päd. Christian Wilker, Dipl.-Soz.Päd. Jennifer Valerian, Prof. Dr. Dipl.-Theol. Christine M.Freitag.
Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, Frankfurter Autismus-Therapie- und Forschungszentrum, Universitätsklinikum der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
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