In der langen Geschichte des Religionsunterrichts haben sich unterschiedliche Ziele, Methoden und Medien etabliert. Das Arbeitsbuch bietet hierzu einen orientierenden Längsschnitt über die Entwicklung der evangelischen wie der katholischen Didaktik, von der Alten Kirche bis in die Gegenwart. Zudem erschließen ausgewählte Quellentexte aus allen Epochen bleibende didaktische und religionspädagogische Querschnittsthemen. Das eröffnet ein vertieftes Verständnis für viele aktuelle Herausforderungen wie Subjektorientierung und Kompetenzvermittlung. Das Wissen um die Entstehungsgeschichte bietet die notwendige Tiefenschärfe, um heute reflektiert unterrichten zu können.
Über den Autor
Pfr. Dr. habil. Harmjan Dam ist Privatdozent an der Goethe-Universität in Frankfurt und Lehrbeauftragter an der TU Darmstadt. Dr. Laura Weidlich ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Religionspädagogik der ev.-theol. Fakultät an der Philipps-Universität Marburg.
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