Lisa König 
Fiktionswahrnehmung als Grundlage literarischen Verstehens [PDF ebook] 
Eine empirische Studie über den Zusammenhang von Fiktionsverstehen und literarischer Grundkompetenz

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‚Das ist doch nicht echt…oder vielleicht doch?‘ Die kindliche Fähigkeit Literatur als fiktional wahrzunehmen und dementsprechend mit ihr umzugehen, galt bislang als eine der zentralen Annahmen der grundschulspezifischen Literaturvermittlung. Jedoch fehlten bislang empirische Untersuchungen, die beschreiben, wie der Fiktionsverstehensprozess von Primarstufenlernenden tatsächlich funktioniert und inwiefern die Wahrnehmung von Fiktion und Wirklichkeit das Geschichtenverstehen beeinflusst. Ausgehend von narratologischen und ontologischen Fiktionstheorien verfolgt daher die empirische Studie ‚Fiktionswahrnehmung als Grundlage literarischen Verstehens‘ die Fragen, wie das Fiktionsverstehen und die literarischen Kompetenzen von Grundschülerinnen und Grundschülern zusammenhängen, wie sich literarisches Verstehen bei jungen Kindern überhaupt äußert und wie diese Verstehensprozesse sowohl in empirischen Forschungsprojekten als auch in der Schulpraxis diagnostiziert werden können.

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Über den Autor

König, Lisa

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Sprache Deutsch ● Format PDF ● Seiten 446 ● ISBN 9783763963805 ● Dateigröße 11.8 MB ● Verlag wbv Media GmbH & Co. KG ● Ort Bielefeld ● Land DE ● Erscheinungsjahr 2020 ● Ausgabe 1 ● herunterladbar 24 Monate ● Währung EUR ● ID 8326802 ● Kopierschutz Soziales DRM

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