Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik – Politik, politische Bildung, Note: 1, 7, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit will sich mit der Frage beschäftigen, inwiefern eine politische Bildung mit Fokus auf die Politiktheorie der Politikverdrossenheit, die viele Bürger, vor allem Jugendliche, einnimmt, entgegenwirken und auf den politischen Bildungsprozess bzw. den Bürger-werden-Prozess Einfluss nehmen kann.
Im Zeitalter des Neoliberalismus und in Zeiten, in denen uns „alternative facts“ präsentiert werden, kommt man in der Welt des Politischen nicht um die Frage herum, ob es nicht eine Abkehr der Bürger von Demokratie und republikanischen Werten gibt und sich eine „Demokratie ohne Demokraten“ ausbildet.
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