Patrice Baldwin reúne importantes hallazgos sobre la investigación cerebral y las mejores técnicas para resaltar los beneficios del arte dramático y la experiencia imaginaria en el aprendizaje, la creatividad, la motivación, y la autoestima, y explica por qué y cómo el arte dramático sirve de apoyo para el aprendizaje.
El libro ofrece asesoramiento fiable sobre la planificación y gestión del arte dramático a lo largo del plan de estudios, para alumnos de entre 5 y 14 años, y proporciona planes de trabajo cuidadosamente explicados y complementados con hojas de actividades y plantillas online. Tanto los profesores de arte dramático con experiencia como los no especialistas podrán apreciar la investigación actualizada, los novedosos ejemplos pedagógicos, las técnicas dramáticas multisensoriales y los vínculos a progresos en la educación, como los juegos educativos, el aprendizaje fuera de las aulas y la filosofía infantil.
El arte dramático aplicado a la educación es una fuente de inspiración que revitalizará su enseñanza y estimulará la imaginación de sus alumnos.
Über den Autor
Patrice Baldwin. Ha sido Presidenta del Teatro Nacional Británico durante casi 10 años y actualmente es Presidenta de la International Drama, Theatre and Education Association (IDEA) y es miembro del Foro World Alliance for Arts Education (Alianza Mundial para las Artes en Educación). Es profesional para la mejora de la escuela y profesora visitante en la Universidad de Warwick, así como supervisora y formadora de Artsmark. Durante 11 años fue directora escolar de primaria y luego durante 11 años asesora de Artes para una autoridad local, así como un inspector Ofsted. En la actualidad trabaja como freelance para autoridades locales y diversas escuelas, y es requerida como consultora, conferenciante y coordinadora de talleres, tanto a nivel nacional como internacional. Es pionera en el interés por el Drama y la alfabetización, así como en lo que respecta a la investigación, publicación y promoción de los vínculos que existen entre el Teatro, la Neurociencia y el Aprendizaje.
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