Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Germanistik – Ältere Deutsche Literatur, Mediävistik, Note: 1, 7, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Um das Nibelungenlied im Gymnasium zu bearbeiten, erstellt Sandra Lill in dieser Hausarbeit eine Unterrichtssequenz in sechs Doppelstunden für die 7. Klasse Gymnasium mit besonderem Blick auf die Beziehung von Männern und Frauen und deren Geschlechterrollen. Ziel ist es, die Mediävistik attraktiv dür den Deutschunterricht zu machen und den Schülerinnnen und Schülern den Stoff des Liedes auszugsweise zu vermitteln. Deutschlehrinnen und -lehrer, die dies in ihrem Unterricht erreichen wollen, erhalten mit dieser Arbeit einen detaillierten und umsetzbaren Vorschlag.
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