Familienzentren sind Kindertageseinrichtungen, die in Kooperation mit unterschiedlichen Partnern ein breites und niederschwelliges Angebot für die Beratung, Unterstützung und Bildung von Familien im Sozialraum bereithalten. In Nordrhein-Westfalen wird seit 2006 im Rahmen eines Landesprogramms mehr als ein Drittel der Kindertageseinrichtungen zu Familienzentren weiterentwickelt. Das Buch enthält die Ergebnisse einer empirischen Studie und zeigt, wie Familienzentren die erweiterte Familien-, Kooperations- und Sozialraumorientierung in der Praxis umsetzen.
Inhaltsverzeichnis
Familienzentren: konzeptionelle Grundlagen.- Das Gütesiegel ‘Familienzentrum NRW‘ als Grundlage für die Entwicklung der Familienzentren in Nordrhein-Westfalen.- Leistung und Struktur der Familienzentren.- Das Forschungsdesign.- Familienzentren im gesellschaftlichen Kontext.- Angebote der Familienzentren.- Die Organisation der Familienzentren.- Das Team des Familienzentrums.- Familienzentren in der Kommune.- Wirkung der Arbeit von Familienzentren.- Familienzentren: Stärken, Schwächen, Chancen und Risiken.
Über den Autor
Professor Dr. Sybille Stöbe-Blossey leitet die Forschungsabteilung „Bildung, Entwicklung, Soziale Teilhabe“ (BEST) am Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) an der Universität Duisburg-Essen.
Linda Hagemann, E. Katharina Klaudy, Dr. Brigitte Micheel und Iris Nieding haben als wissenschaftliche Mitarbeiterinnen am Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) an der Universität Duisburg-Essen an der Studie mitgewirkt.
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