Die Anregungen und Hinweise in diesem Leitfaden können nicht nur beim Verfassen von Seminar- und Prüfungsarbeiten, Dissertationen und anderen sprachwissenschaftlichen Texten Hilfestellung leisten, sondern auch Schülern und Schülerinnen der gymnasialen Oberstufe bei der Abfassung von Facharbeiten über eine sprachliche Thematik behilflich sein.
Aus dem Inhalt:
• Literaturrecherche
• Die Kunst des Zitierens
• Fragestellung und Sprachdatenanalyse
• Argumentation, Inhalt und Aufbau der Arbeit
• Stil und sprachliche Form
• Die Bibliographie
• Manuskriptgestaltung
• Transkription, interlineare Morphemübersetzung, grammatische Kodierungskonventionen
• Vorschläge für eine sprachwissenschaftlihce Handbibliothek.
Inhaltsverzeichnis
Vorwort 9
1 Sprachwissenschaftliche Arbeiten im Studium, Prüfungsarbeiten und Dissertationen 11
1.1 Referat und schriftliche Seminararbeit. 11
1.2 Prüfungsarbeiten: Bachelor- und Masterarbeit, Magisterarbeit, Staatsarbeit 14
1.3 Dissertation 16
2 Vorbereitung einer sprachwissenschaftlichen Arbeit 19
2.1 Themenfindung 20
2.2 Literaturrecherche und -aufbereitung, Stoff- und Datensammlung 21
2.3 Arbeitstitel, Konzept und erste Gliederung der Arbeit 24
3 Literaturrecherche 27
3.1 Vorbereitung: Schlagwortsammlung 27
3.2 Lokale Bestände: Recherche in Bibliothekskatalogen 30
3.3 Globale Bestände: Recherche in Datenbanken 34
4 Der Inhalt der Arbeit 39
4.1 Forschungsstand: Erarbeitung und Darstellung von Forschungsergebnissen aus der Literatur 39
4.2 Theoretische Position, eigene Fragestellung und Ziele der Arbeit 53
4.3 Analyse der Sprachdaten und zusammenfassende Darstellung (Tabellen/Diagramme) 57
4.4 Sprachliche Beispiele: Funktion, Analyse und Darstellung 63
4.5 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse der Arbeit 71
5 Die Kunst des Zitierens. 75
5.1 Quellenangabe und Plagiat. 75
5.2 Quellen zitieren und referieren. 78
5.3 Das Zitat 81
5.4 Kurzzitierweise 85
6 Textstruktur und Argumentationsgang 91
6.1 Gliederung der Arbeit. 91
6.2 Leserfreundlichkeit und Führung des Lesers 95
6.3 Wissenschaftliche Argumentation 103
6.4 Aufbau und Elemente einer sprachwissenschaftlichen Arbeit 111
7 Stil und sprachliche Form 119
7.1 Stil und sprachwissenschaftliche Ausdrucksweise. 119
7.2 Satzbau und Satzverknüpfung 129
7.3 Rechtschreibung, Zeichensetzung und weitere formale Hinweise 139
7.4 Korrekturlesen 142
8 Die Bibliographie 145
8.1 Konventionen des Bibliographierens 145
8.2 Selbstständige und unselbstständige Literatur 146
8.3 Ansetzung von Autorennamen und Erscheinungsjahr 148
8.4 Monographie und Sammelband 152
8.5 Der Aufsatz in Sammelbänden. 154
8.6 Der Aufsatz in wissenschaftlichen Zeitschriften 157
8.7 Sonderfälle: Kongressberichte und Hochschulschriften 159
8.8 Quellen aus dem Internet 160
8.9 Zusammenfassung der Empfehlungen für das eigene Bibliographieren. 164
9 Manuskriptgestaltung 167
9.1 Titelblatt 168
9.2 Widmung, Motto, Vorwort 170
9.3 Inhaltsverzeichnis. 171
9.4 Abbildungsverzeichnis, Tabellenverzeichnis, Abkürzungsverzeichnis und Glossar 171
9.5 Textteil 172
9.6 Anmerkungen. 172
9.7 Anhang: Literaturverzeichnis, Sachregister 173
9.8 Erklärung zur Urheberschaft 173
9.9 Abschließende Arbeiten 173
10 Verschiedenes 175
10.1 Computergestützte Analyse und Transkriptionskonventionen 175
10.2 Sonderzeichen 176
10.3 Interlineare Morphemübersetzung und grammatische Kodierungskonventionen 176
10.4 Style Sheets 177
10.5 Sprachdatenbanken 178
10.6 Vorschläge für eine sprachwissenschaftliche Handbibliothek 180
Anhang: Grammatische Kategorien. 181
Literaturverzeichnis 184
Sachregister 186
Über den Autor
Dr. Claudia Froitzheim lehrte an der philosophischen Fakultät der Universität Köln.
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