Demokratie ist keine Selbstverständlichkeit, sondern eine lebenslange Herausforderung, die gelernt und gelebt werden muss. Daher fordert die Demokratiepädagogik, Demokratie nicht nur im Politikunterricht zu behandeln, sondern in der gesamten Schule als sozialen Lernort einzuüben. In der WOCHENSCHAU-Sonderausgabe des Jahres 2014 wird gezeigt, auf welche Weise dies praktisch möglich ist. Gelungene Beispiele von schulischer Mitgestaltung sollen zu eigenen Projekten anregen. Zugleich führt das Heft in die theoretischen Grundlagen und wichtigsten Debatten der Demokratiepädagogik ein. Neben einem frischen Blick auf bewährte Ansätze bietet das Heft auch Einsichten in neue Konzepte wie das Coaching von Schülern durch Schüler, die ‚Just Community‘ oder das ‚Service Lernen‘.
Inhaltsverzeichnis
Wolfgang Beutel / Volker Reinhardt
Demokratiepädagogik – eine Einführung
Demokratie und Pädagogik
Dirk Jörke
Theorien der Demokratie
Wolfgang Beutel / Gerhard Himmelmann
Demokratie, Schule und Unterricht
Gernod Röken
Demokratie und Schule
Demokratie und Lehrerbildung
Wolfgang Beutel / Kurt Edler / Hermann Zöllner
Demokratie und Schulqualität
Volker Reinhardt
Partizipative Schulentwicklung
Demokratie praktisch machen
Vincent Steinl
Schülervertretung
Wolfgang Wildfeuer
Schüler coachen Schüler
Michael Luterbacher
Just Community
Volker Reinhardt
Politikvernetzte Projektarbeit
Josef Blank
Klassenrat
Susanne Frank
Service Learning
Wolfgang Beutel / Arila Feurich
Projekt-Beispiele aus dem Wettbewerb ‚Demokratisch Handeln‘
Über den Autor
Dr. Wolfgang Beutel ist Geschäftsführer des Wettbewerbs ‚Demokratisch Handeln‘ und Mitglied im Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik.
Prof. Dr. Volker Reinhardt ist Professor für Politikwissenschaft und Politikdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Weingarten und Gastprofessor für Bildungswissenschaft an der Steinbeis-Hochschule Berlin.
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