Alors que les pays s’efforcent de rformer leurs systmes ducatifs et d’amliorer les rsultats des lves, la direction d’tablissement est une priorit dans les programmes d’action gouvernementale en matire d’ducation. Cela tant, dans de nombreux pays, les hommes et les femmes qui dirigent les tablissements sont surchargs de travail, sous-pays et approchent l’ge de la retraite. De plus, les candidats pour assurer la relve ne sont pas nombreux. Quelles fonctions de direction contribuent le plus amliorer les apprentissages des lves Comment affecter et rpartir au mieux les tches de direction Comment doter les personnels concerns des comptences voulues pour leur permettre d’assurer une direction d’tablissement efficace Comment rendre ces professions attrayantes des candidats de qualit Cet ouvrage s’appuie sur une tude consacre par l’OCDE aux pratiques et politiques en matire de direction d’tablissement scolaire dans le monde. tay par une perspective internationale intressante, il recense quatre grands moyens d’action et diverses options pour aider les pouvoirs publics amliorer la direction d’tablissement aujourd’hui et renforcer durablement la direction demain.
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