Autor: Connie K. Chung

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Fernando M. Reimers es profesor de educación internacional y director de educación global y de política educativa internacional en la Universidad de Harvard. Imparte cursos sobre la relación entre educación y política, la ciudadanía democrática, la mejora en la enseñanza, la innovación educativa y el espíritu empresarial social. Con maestría y doctorado en educación en la Universidad de Harvard, el Emerson College le concedió un doctorado honoris causa por su trabajo en educación global. Es autor, entre otros libros, de Diálogo informado. El uso de la investigación para conformar la política educativa (junto con Noel Mc Ginn, 1997); Distintas escuelas, diferentes oportunidades. Los retos para la igualdad de oportunidades en Latinoamérica (2002), y Aprender más y mejor. Políticas, programas y oportunidades de aprendizaje en educación básica en México (FCE, 2006). Connie K. Chung es profesora e investigadora en la Universidad de Harvard y directora de investigación de la Iniciativa Global de Educación e Innovación en la Escuela de Educación de la misma universidad. Ha colabo rado como consultora y oradora en diferentes orga nizaciones que trabajan en educación cívica y derechos humanos. Licenciada en letras inglesas, realizó dos maestrías, una en educación y otra en política educativa internacional, y un doctorado en educación.




3 Ebooks de Connie K. Chung

Fernando M. Reimers & Connie K. Chung: Teaching and Learning for the Twenty-First Century
This book describes how different nations have defined the core competencies and skills that young people will need in order to thrive in the twenty-first-century, and how those nations have fashione …
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Connie K. Chung & Fernando M. Reimers: Teaching and Learning for the Twenty-First Century
This book describes how different nations have defined the core competencies and skills that young people will need in order to thrive in the twenty-first-century, and how those nations have fashione …
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Fernando M. Reimers & Connie K. Chung: Preparing Teachers to Educate Whole Students
Preparing Teachers to Educate Whole Students offers a wide-ranging comparative account of how innovative professional development programs in a number of countries guide and support teachers in their …
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