¿Pueden las escuelas hacer todo lo que les pedimos? ¿Son el mejor medio para el aprendizaje? ¿Cuáles podrían ser otros o mejores medios?
Entre otras cuestiones, esto se pregunta John Holt al analizar el papel que desempeña la escuela en la sociedad. Las soluciones propuestas por Holt en La libertad y lo que hay detrás marcan un importante punto de inflexión en su obra y constituyen la base de todos sus escritos posteriores y de su apoyo a la educación en casa. Este libro ofrece una visión histórica del movimiento de la escuela libre de los años sesenta y setenta, al tiempo que apunta directamente al debate actual sobre la reforma del sistema educativo. La libertad y lo que hay detrás analiza por qué el sistema escolar no ha sido capaz de cambiar desde hace décadas. Las ideas y los análisis de Holt parecen aún más importantes hoy en día, cuando palabras como ‘disciplina’, ‘autoridad’ y ‘elección’ se manejan sin ninguna reflexión profunda como la que Holt nos proporciona.
Sobre el autor
John Holt (1923–1985), escritor, educador, conferenciante y músico amateur escribió diez libros, entre los cuales How Children Fail, How Children Learn, Never Too Late, Learning All the Time y Teach Your Own. Sus obras han sido traducidas a catorce idiomas. How Children Fail, que fue calificado por New York Review of Books como ‘a la altura de Piaget’ ha vendido más de un millón de copias en sus muchas ediciones. John Holt, que durante muchos años fue una de las cabezas visibles del movimiento por la reforma de las escuelas, se fue interesando cada vez más por cómo aprendían los niños fuera del colegio (lo que Holt llamaba ‘unschooling’). La revista que fundó, Growing Without Schooling (publicada desde 1977 hasta 2001) ayudó a la fundación del movimiento de educación en casa que ahora cuenta con más de dos millones de niños que aprenden fuera de las escuelas.
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