Lázaro Droznes 
Exercício Plástico [EPUB ebook] 

本书共分六卷，是方氏家属门生携手合作，内容详实搜罗最新、最完整的《方励之文集》，由美商汉世纪域外汉学基金（Sinology Memory Fund）赞助出版。 方励之是世界著名的天体物理学家，中国现代天体物理学研究的开拓者。他也是中国20世纪80年代自由知识分子的先驱，在长期保持其世界一流的天体物理研究水平同时，热切地关心民族和人类的命运，独立思考独具见地。他还是教育家，以极大的热情从事教育和启 …

※校長序：薪傳﹒傳新一創新唯守正，傳承務專精 康校長自立為本校第四、五任校長，自1999年5月6 日履新就任至2004 年10 月15 日退休，轉任大漢技術學院校長四年。擔任彰化師範大學校長期間，由於新大學法通過，師範教育法廢除而改為師資教育法，國內師範教育體系面臨改革轉型的挑戰，康校長以前瞻的「追求卓越J (Excellence) 、「公益J (Equality) 、 「愛J (Love) 與 …

本书共分六卷，是方氏家属门生携手合作，内容详实搜罗最新、最完整的《方励之文集》，由美商汉世纪域外汉学基金（Sinology Memory Fund）赞助出版。 方励之是世界著名的天体物理学家，中国现代天体物理学研究的开拓者。他也是中国20世纪80年代自由知识分子的先驱，在长期保持其世界一流的天体物理研究水平同时，热切地关心民族和人类的命运，独立思考独具见地。他还是教育家，以极大的热情从事教育和启 …

本书以作者多年读经心得与传道经历相结合，不作为学术研究与争议，对实际应用有很大的帮助。 重点解决以下几个问题： 一：基督徒是否要遵守摩西律法？ 二：怎样理解马太福音五章17/20节经文？ 三：怎样平衡马太福音五章18节与希伯来书七章12/19节的经文矛盾？ 四：律法不废的原因是什么？ 五：摩西在西奈山上面对面的是否 神自己？ 六：为什么不守安息日却教导信徒遵守十条诫命？ 七：解经的误区在那里？ …

【我見我聞的福音】是一套福音神視錄。栩栩如生的情節，能帶領讀者身歷其境，參與宗徒們一起追隨耶穌的芳蹤！書中描述耶穌在地上的生活。涵蓋的範圍包括：聖母瑪利亞的出生與成長→耶穌的誕生→童年生活→三年宣教→受難聖死→耶穌復活升天→聖神降臨→初期教會→聖母蒙召升天等，猶如電影般清晰地呈現在眼前！ 作者華多達女仕，在1944～1947年間，耶穌親自啟示給她，讓她“看見” 福音全部的面貌。耶穌並且要求華多達 …

本書係作者憶述其在美國伊利諾大學機械工程系研究所進修概況，涵蓋1961年10月至1966年1月。咏其生活點滴及往事感懷。全書悉以詩詞表之。   吳治教授，成功大學1957年學士，美國伊利諾大學機械工程系1966年博士。曾執教於美國海軍學院(US Naval Academy) 及約翰霍浦金斯大學(The Johns Hopkins University) 逾卌年。2006年退休。著有科研 …

本书共分六卷，是方氏家属门生携手合作，内容详实搜罗最新、最完整的《方励之文集》，由美商汉世纪域外汉学基金（Sinology Memory Fund）赞助出版。 方励之是世界著名的天体物理学家，中国现代天体物理学研究的开拓者。他也是中国20世纪80年代自由知识分子的先驱，在长期保持其世界一流的天体物理研究水平同时，热切地关心民族和人类的命运，独立思考独具见地。他还是教育家，以极大的热情从事教育和启 …

笔者为什么要写这本书呢？是看到普世教会的混乱，互相攻击，异端邪道泛滥。是应验主再来前的兆头，主耶稣告诉我们：那时，若有人对你们说：‘基督在这里，’或说：‘基督在那里，’你们不要信。因为假基督、假先知，将要起来，显大神迹、大奇事。倘若能行，连选民也就迷惑了。看哪！我预先告诉你们了。若有人对你们说：‘看哪！基督在旷野里，’你们不要出去；或说：‘看哪！基督在内屋中，’你们不要信。太二十四23－26。 …

本書是旅加成功華人企業家梁逸波先生的故事。梁逸波生不逢時，家境貧困，從中國逃往香港後，從低層做起，見證了一九五零、六零年代香港餐飲業的興起，學習港式餐飲一技之長，同時也親自體驗到當時中國改革開放，由外省湧入香港近四千萬人，於香港蕞爾小島所產生的文化衝擊，為筆者奠定了日後向西行的心願；爾後因緣際會移民加拿大，胼手胝足，透過於香港學習的餐飲技術，以及筆者自己的天分、努力，於加拿大維多利亞島開辦三所大 …

記兩校培才，說灌溉耕耘。錄經歷見聞，寫教研風雲。咏胸懷意境，憶甘苦愉辛。積詩數千首，抒情發為文。 成功大學校友吳治博士，民國46年及50年本校機械系學士及碩士畢業，民國55年獲得美國伊里諾大學博 士，即進入美國海軍官校機械系任教服務四十二年，並在約翰霍浦金斯大學兼教服務四十年，2006年 退休。吳治在教學及專業領域上研究表現傑出，受到校方及校外學術界肯定及重視。    吳校友 …