Auteur: Afonso Canella Henriques

Afonso Canella Henriques (orgs.) é graduado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), mestre e doutorando em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).  Ana Cristina Juvenal da Cruz é doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), onde atua como professora-adjunta no Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas e no Programa de Pós-Graduação em Educação. Andrea Braga Moruzzi é formada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), mestre e doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Andreina de Melo L. Arteman é formada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) e mestre em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).  Anete Abramowicz (org.), socióloga, é professora titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e professora titular sênior da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Tem vários livros publicados e artigos em periódicos nacionais e internacionais. Bianca Neves Borges da Silva é pedagoga formada pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), onde cursa mestrado em Educação.  Bruna Cury de Barros é formada em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (USP), com especialização em « Ética, valores e cidadania na escola » pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), e mestrado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista (Unesp). Carlos Roberto Jamil Cury, doutor em Educação, é professor da PUC-Minas Gerais e professor titular da UFMG. Tem estudos sobre políticas da educação com ênfase em direito à educação. Edlaine Fernanda Aragon de Souza é pedagoga, especialista em Educação para as Relações Étnico-Raciais pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), onde cursou o mestrado em Educação.  Fabiana Luci de Oliveira é especialista em Metodologia de Pesquisa pela Universidade de Michigan (EUA) e doutora em Ciências Sociais pela UFSCar. Lajara Janaina Lopes Corrêa é graduada em Ciências Sociais e mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica (PUC) de Campinas, com doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).  Maria Carmen Silveira Barbosa é professora titular de Educação Infantil da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), pesquisadora e militante do Fórum Gaúcho de Educação Infantil. Maria Walburga dos Santos tem graduação em História pela PUC-SP, mestrado e doutorado em História e Historiografia da Educação pela USP.  Mônica Appezzato Pinazza é professora livre-docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), onde coordena o grupo de pesquisa Contextos Integrados de Educação Infantil.  Rosânia Campos é doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).  Tatiane Cosentino Rodrigues é graduada em Pedagogia, mestre em Ciências Sociais e doutora em Educação, todos pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).