Museen gelten als wichtiger außerschulischer Lernort für den Geschichtsunterricht.
Der vorliegende Band bietet einen Überblick über die Geschichte, die zentralen Eigenschaften und die Formen dieser Institution. Auf Basis dessen werden verschiedene Möglichkeiten vorgestellt, wie Museumsbesuche für historisches Lernen genutzt und in den Geschichtsunterricht integriert werden können. Neben dem Stand der Theorieentwicklung und der empirischen Forschung werden konkrete Arbeitsaufgaben für den Unterricht präsentiert.
Somit verbindet der Band geschichtsdidaktische Theorie, Empirie und Pragmatik.
Table des matières
1. Ziele des Buches
2. Historisches Lernen außerhalb der Schule
3. Museen
Geschichte von Museen
Definition
Aufgaben von Museen
Museumstypen
4. Museumsbesuche im Rahmen des Geschichtsunterrichts
Lernen mit Quellen
Geschichtskulturelles Lernen
Einbettung von Museumsbesuchen
5. Museen im Zeitalter der Digitalität
Virtuelle Museen
Digitale Angebote in dreidimensionalen Museen
6. Organisatorische Hinweise
7. Literatur
A propos de l’auteur
Andrea Brait ist Assoziierte Professorin am Institut für Zeitgeschichte und am Institut für Fachdidaktik der Universität Innsbruck.
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