Christa Kaletsch & Manuel Glittenberg 
Antisemitismus an Schulen – erkennen und handeln [PDF ebook] 
Empfehlungen für eine demokratische Schulkultur

Oft fallen auf dem Schulhof oder im Unterricht antisemitische Äußerungen. Manchmal sind sie leicht erkennbar, manchmal muss man auch erst einmal ‘dekodieren’ bzw. erkennen, dass es sich um Othering, Diskriminierung, Antisemitismus handelt. In jedem Fall stellt sich die Frage: Wie damit umgehen?
Dieses Buch stellt authentische Fälle vor und gibt Hilfen, das eigene pädagogische Handeln zu überprüfen, um jüdische Schüler*innen vor Ausgrenzung und Antisemitismus zu schützen.

Table des matières

Antisemitismus an Schulen – Erkennen und handeln

Auseinandersetzung mit antisemitischen Othering

Von der Täterfixierung zur Wahrnehmung der Perspektive potenziell Betroffener

Rollen und Positionen im heterogenen Lernraum

Opferschutz hat Priorität

Förderung einer demokratischen Schulkultur: Allgemeine Handlungsstrategien

Othering – oder wie Menschen zu Anderen gemacht werden

Mittel- und langfristige Handlungsstrategien

Die Spezifik antisemitischen Otherings

Vielfalt jüdischer Selbstdefinitionen und potenzieller Betroffenenperspektiven

Jüdische Identitäten, das Recht auf Selbstbestimmtheit und sekundär antisemitische Diskurse in der postnationalsozialistischen Gesellschaft

Verunsichernde Themen in heterogenen Lerngruppen

Auseinandersetzung mit Post-Shoah-Antisemitismus

Opferschutz als wichtiger Teil eines Konfliktmanagementsystems an Schule

Prävention – Intervention – Nachsorge

Was kommt nach der antisemitismusbezogenen Intervention?

Literatur

A propos de l’auteur

Manuel Glittenberg, M.A. Soziologie, ist in der politischen Bildungs- und Beratungsarbeit u.a. zu den Themen Antisemitismus, Rassismus und Rechtsextremismus tätig.

Christa Kalesch, M.A. Fachjournalismus Geschichte; freiberufliche Autorin und Fortbildnerin in den Bereichen Demokratie- und Menschenrechtsbildung, Stärkung im Umgang mit Rassismus und Antisemitismus