A filosofia não tem uma ‘fórmula mágica’ para resolver os problemas da vida de ninguém, mas pode ser um instrumento interessante para entender melhor situações de nosso cotidiano, possibilitando que façamos escolhas melhores, mais conscientes. Pensando nisso, alguns professores do Grupo de Estudos sobre Ensino de Filosofia (Gesef) dedicaram-se à tarefa de organizar uma viagem pela filosofia, tendo por bússola a temática Ética e Cidadania.
Essa obra, que recebeu o prêmio Jabuti em 1998, pretende despertar a curiosidade, provocar o questionamento, diante de fatos e informações que passam despercebidos no dia a dia. Trata-se de um caminho proposto, de um roteiro de viagem. O professor tem a liberdade de alterar a rota e programar a viagem como preferir. Sendo assim, esse livro foi pensado como um ponto de partida que viabilize um exercício de reflexão para professores e alunos, uma produção coletiva de saber, como é a própria filosofia.
PRÊMIO JABUTI 1998 – Didático de 1º e 2º graus. – Papirus Editora
Table des matières
Apresentação para quem ensina filosofia:
ENSINAR A FILOSOFAR
Apresentação para quem estuda filosofia:
A JUVENTUDE E A FILOSOFIA
Unidade 1
A FILOSOFIA E O CONHECIMENTO
Unidade 2
POLÍTICA E CIDADANIA
Unidade 3
IDEOLOGIA
Unidade 4
ALIENAÇÃO: (DES)HUMANIZAÇÃO DO HOMEM NO TRABALHO
Unidade 5
ÉTICA E CIVILIZAÇÃO
Unidade 6
O CORPO
Unidade 7
SEXUALIDADE: O NOME DA COISA
Unidade 8
A LIBERDADE
Unidade 9
ESTÉTICA: ARTE E VIDA COTIDIANA
Unidade 10
ESTÉTICA DE SI
Unidade 11
ÉTICA E CIDADANIA NA SOCIEDADE TECNOLÓGICA
A propos de l’auteur
Sílvio Gallo é graduado em Filosofia pela PUC-Campinas, mestre e doutor em Educação pela Unicamp e livre-docente em Filosofia da Educação também por essa instituição.
Professor-associado da Faculdade de Educação de Unicamp desde 1996, tem se dedicado a atividades de graduação e pós-graduação, bem como a pesquisas nos campos de filosofia da educação e ensino de filosofia. Lecionou na Unimep entre 1990 e 2005, onde exerceu ainda os cargos de chefe do Departamento de Filosofia, coordenador do curso de Filosofia e diretor da Faculdade de Filosofia, História e Letras. É pesquisador do CNPq e autor, entre outros livros, de Metodologia do ensino de filosofia: Uma didática para o ensino médio (Papirus, 2012).
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