Gustave Guillaume (1883-1960), linguiste français, est l »auteur d »une théorie originale du langage humain aujourd »hui connue sous le nom de psychomécanique du langage.En 1974 le Fonds Gustave Guillaume s »est vu reconnaître comme centre international de documentation en psychomécanique du langage. A ce titre, il assure, en collaboration avec les Presses de l »Université Laval (Québec), la diffusion des manuscrits scientifiques de Gustave Guillaume.[Comment expliquer] ‘ ce que signifie au juste l »intitulé de cette conférence : Implicité et explicité en morphologie. Demeure dans l »implicite tout ce qui n »a pas dans la langue même de moyen d »expression et ne s »exprime tardivement dans le discours que par un effet de voisinage, un effet de contexte. Est explicite, au contraire, tout ce qui a dans la langue un moyen d »expression et ne doit pas sa signification dans le discours à un effet tardif de voisinage.Tous les idiomes font une part à l »implicité, et ce qui lui revient est autant de soustrait à l »explicité, et réciproquement. D »une manière générale, on constate, d »une part, dans les langues, une tendance à accroître l »explicité au préjudice de l »implicité, et d »autre part, la tendance inverse à augmenter l »implicité au préjudice de l »explicité. Un équilibre réussi des deux tendances fait l »objet d »une recherche continuelle. » La part de l »implicité en morphologie est considérable. Et il faut qu »il en soit ainsi, sans quoi le système formel d »une langue, au lieu de comporter un nombre restreint de conditions à partir de chacune desquelles s »obtiennent, dans le discours, des effets de sens nombreux, variés, parfois contraires, et sans cesse renouvelés, devrait comporter autant, ou presque autant, de conditions de langue que d »effets de discours. On n »aurait pas un imparfait prenant en emploi toutes sortes de valeurs différentes ; on aurait pour chacune de ces valeurs différentes une forme temporelle distincte, soit autant de temps que de valeurs à rendre. Le système verbal en deviendrait matériellement fort compliqué. ‘ [Leçon du 27 novembre 1947, série B]
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