Norbert Neuß & Jennifer Henkel 
Übergang Kita-Grundschule auf dem Prüfstand [PDF ebook] 
Bestandsaufnahme der Qualifikation pädagogischer Fachkräfte in Deutschland

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Wie können Kinder und Eltern im Übergang von der Kita in die Grundschule positiv begleitet werden? Mit dieser und weiteren Herausforderungen beschäftigen sich Elementar- und Primarpädagogen in ihrer Berufspraxis. Die Zusammenarbeit zwischen den beiden Bildungsinstitutionen hat hierbei einen entscheidenden Einfluss auf einen gelingenden Übergang. Entsprechend bedeutsam ist eine entsprechende theoretische und praktische Auseinandersetzung mit übergangsrelevanten Inhalten im Laufe der Ausbildung bzw. des Studiums. Die Autor Innen gehen im Rahmen einer deutschlandweiten qualitativen und quantitativen Studie der Frage nach, inwiefern der Übergang in den Qualifikationswegen von Erzieher Innen, Grundschullehrer Innen und Kindheitspädagog Innen verankert ist. Zusätzlich zu einer aktuellen Bestandsaufnahme werden zukunftsweisende Handlungsempfehlungen genannt und modellhafte Studienkonzepte vorgestellt, die den Übergang intensiv innerhalb der Lehre einbinden.

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Table des matières

​Theoretische Grundlagen des Forschungsprojektes VEl Pri.- Umsetzung des Forschungsprojektes VEl Pri.- Ergebniszusammenfassung und Handlungsempfehlungen des Projektes VEl Pri.

A propos de l’auteur

Prof. Dr. Norbert Neuß ist Studiengangsleiter der Studiengänge „Bildung und Förderung in der Kindheit“ (BA) und „Elementar- und Integrationspädagogik“ (MA) an der Justus-Liebig-Universität Gießen.
Jennifer Henkel, Julia Pradel und Friederike Westerholt sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen an der Justus-Liebig-Universität Gießen.

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Langue Allemand ● Format PDF ● Pages 341 ● ISBN 9783658041069 ● Taille du fichier 9.5 MB ● Maison d’édition Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH ● Lieu Wiesbaden ● Pays DE ● Publié 2014 ● Téléchargeable 24 mois ● Devise EUR ● ID 3232602 ● Protection contre la copie DRM sociale

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