Familienzentren, Mehrgenerationenhäuser, Elterntrainings: Die Aufgabenfelder der Sozialen Arbeit mit Familien werden immer vielfältiger und komplexer. Dieses Lehrbuch bietet Studierenden der Sozialen Arbeit eine solide Orientierung.
Anhand zahlreicher Fallbeispiele führen die Autoren in die wichtigsten sozialpädagogischen Einrichtungen und damit verbundenen Aufgabenfelder ein. Sie schildern grundlegende sozialpädagogische Methoden und Konzepte ebenso wie wichtige rechtliche Rahmenbedingungen.
Mit hilfreichen Literaturtipps und vielen Übungsaufgaben!
Table des matières
1 Was heißt Soziale Arbeit mit Familien? 9
1.1 Übungsaufgaben zu Kapitel 1 19
2 Familie als Lebensform 24
2.1 Bürgerliche Normen und mögliche Vielfalt von Familie 26
2.2 Familie im Wandel – empirische Schlaglichter 30
2.3 Was heißt Familie? 42
2.4 Übungsaufgaben zu Kapitel 2 46
3 Aufgabenstellungen und Konfliktthematiken von Familien 48
3.1 Herausforderung: Bewältigung des Familienalltags 48
Familiale Arbeitsteilung 49
Familiäre Zeitstruktur 53
Kindererziehung 57
Paarbeziehung 62
3.2 Herausforderung: Bewältigung von Übergängen 65
3.3 Übungsaufgaben zu Kapitel 3 70
4 Familien und soziale Probleme 71
4.1 Zur Konstruktion sozialer Probleme 72
4.2 Armut, prekäre Lebenslagen und Gesundheit 74
4.3 Familie und Sucht 81
4.4 Familie und Gewalt: häusliche Gewalt, Missbrauch und Vernachlässigung 88
4.5 Trennung und Scheidung 94
4.6 Migration, Transkulturalität und Familie 97
4.7 Übungsaufgaben zu Kapitel 4 100
5 Rechtliche Grundlagen der Sozialen Arbeit mit Familien 101
5.1 Normative Grundlagen 103
5.2 Familienbezogene Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe 106
Familienunterstützende Leistungen 109
Familienergänzende Leistungen 116
Familienersetzende Leistungen 117
5.3 Erfüllung des Wächteramts durch die öffentliche Jugendhilfe 118
5.4 Übungsaufgaben zu Kapitel 5 123
6 Sozialpädagogische Einrichtungen für Familien 125
6.1 Was sind Sozialpädagogische Einrichtungen? 125
6.2 Allgemeiner Sozialer Dienst (ASD) 127
6.3 Erziehungs- und Familienberatungsstellen:
Beratungsstellen für Eltern, Kinder und Jugendliche 132
6.4 Stationäre und ambulante Jugendhilfeeinrichtungen 135
6.5 Mutter-Vater-Kind-Einrichtungen von Dorle Kliche 138
6.6 Familienbildungsstätten 142
6.7 Mehrgenerationenhäuser 145
6.8 Familienzentren/Kindertagesstätten 149
6.9 Mädchen- und Frauenhäuser von Julia Rohde 152
6.10 Übungsaufgaben zu Kapitel 6 156
7 Konzepte und Methoden Sozialer Arbeit mit Familien 157
7.1 Was sind Methoden, Konzepte und Techniken? 157
7.2 Systemische Ansätze der Sozialen Arbeit mit Familien in der Beratung
von Christoph Hohage 164
7.3 Sozialpädagogische Familiendiagnose 170
7.4 Familiengruppenkonferenz 177
7.5 Familienbildung: Elternkurse und –trainings 181
7.6 Videogestützte Methoden 190
7.7 Intensive Krisenintervention 192
7.8 Übungsaufgaben zu Kapitel 7 197
Literatur 198
Sachregister 210
A propos de l’auteur
Prof. Dr. Kim-Patrick Sabla-Dimitrov ist Rektor der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd. Davor lehrte er Sozialpädagogische Familienwissenschaft an der Universität Vechta.
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