Sigrid Schrage (Dipl.-Soz.-Päd.) studierte Sozialpädagogik an der Fachhochschule Bielefeld. Ihr Interessenschwerpunkt liegt vor dem Hintergrund der übergeordneten Frage „Was ist der Mensch?“ auf der Bedeutung und den Wirkungsweisen des menschlichen Leibes. Sie lebt mit ihrer Familie auf dem Lande und macht zur Zeit eine Ausbildung zur analytischen Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeutin in Hannover.
9 द्वारा ईबुक Annette Nauerth
Sigrid Schrage & Sigrid Schrage: Menschenbild und Leiblichkeit. Eine philosophisch-anthropologische Studie nach der Phänomenologie Merleau-Pontys
„Ich bin kein isoliertes, weltloses Subjekt, sondern durch meinen Leib in der Welt verankert, die der Horizont ist, innerhalb dessen ich wahrnehmend mit den Dingen kommuniziere. Auf dem Grunde einer …
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Christine Weßling & Christine Weßling: Kompetenzorientierte Prüfung in der Ergotherapie
‘Kompetenzen’ sind in aller Munde. Auch in die Ergotherapieausbildung hat die Kompetenzorientierung Einzug gehalten. Lehrkräfte stehen vor der Herausforderung, dieses didaktische Konzept im Unterrich …
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Susanna Matt-Windel: Ungewisses, Unsicheres und Unbestimmtes: Eine phänomenologische Studie zum Pädagogischen in Hinsicht auf LehrerInnenbildung
„Das Menschliche gewährt sich erst einer Beziehung, die kein Können ist“ (Levinas) Nicht-Wissen und Nicht-Können, Kategorien radikaler Ungewissheit, sind aus professionstheoretischer Sicht den Katego …
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Liska Sehnert & Sylvia Waltking: Leibhaftige Sinn-Suche in der professionellen Sozialen Arbeit
Leibliche Sinn-Suche – vor dem Hintergrund der philosophischen Konzepte der Existenzanalyse von Viktor Emil Frankl und Bernhard Waldenfels’ responsiver Phänomenologie – ist Gegenstand von Liska Sehne …
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Cornelia Muth & Elisa Langsenkamp: Phänomenologische Praxisentwicklungsforschung Band II
Praxisentwicklungsforschung ist unbequem. Sie entzieht sich dem neoliberalen Warencharakter der Wissenschaften. Im phänomenologischen Modus ist ihr Geschehen „auf die wirkende Wirklichkeit des Jetzt …
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Cornelia Muth: Phänomenologische Praxisentwicklungsforschung
Die Fokussierung auf die unmittelbaren Leibwahrnehmungen gibt phänomenologischer Praxisentwicklungsforschung den Orientierungsraum für ihre Erkenntnisse. Grundlegend wird davon ausgegangen, dass sowo …
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Cornelia Muth: Zu den Sachen selbst: Wissenschaftliche Arbeitsmaterialien für phänomenologische Erkenntnisprozesse
Der vorliegende Band nimmt in der Reihe Body-Feeling und Body-Bildung eine Ausnahmestellung ein: Es handelt sich um eine Kompilation exzellenter Papers, die am Fachbereich Sozialwesen der Fachhochsch …
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Cornelia Muth & Annette Nauerth: Vertrauen gegen Aggression
Pädagogische Praxis durch persönlich bedeutsame Forschung weiterzuentwickeln, liegt dem Projekt ‘Vertrauen wider Gewalt und Aggression’ zu Grunde. Ziel war, das Wahrnehmungsvermögen von Multiplikator …
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Mathias Bonse-Rohmann & Ines Huntelmann: Kompetenzorientiert prüfen
Wie kann berufliche Handlungskompetenz in mündlichen und schriftlichen Prüfungen getestet und mit Noten bewertet werden? Mit welchen Methoden werden kommunikative und kooperative Fähigkeiten überprüf …
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