लेखक: Fernanda Cristina Falkoski

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FERNANDA CRISTINA FALKOSKI Doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar (2023); mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS (2017); especialista em Neuroeducação e Educação Especial Inclusiva pela Faculdade Metropolitana do Planalto Norte – FAMEPLAN (2015); licenciada em Letras – Habilitação Português pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS (2012). MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA Psicóloga e Pedagoga pela Universidade Católica de Pernambuco, Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos e Doutora em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos com orientação no mestrado e doutorado e supervisão de pós-doutorado. SHIRLEY RODRIGUES MAIA Possui graduação em Pedagogia – Faculdades Metropolitanas Unidas (1983), mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2004) e doutorado em Psicologia da Educação pela Universidade de São Paulo (2011). Pós-Doutorado na Universidade Federal de São Carlos 2017-2018 pesquisa a elaboração de um Guia de orientação e mobilidade para crianças com surdocegueira e crianças com deficiência múltipla sensorial usarias de cadeira de rodas.




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Fernanda Cristina Falkoski & Maria da Piedade Resende da Costa: ALFABETIZAÇÃO DE PESSOAS COM SURDOCEGUEIRA CONGÊNITA
A preocupação com o tema alfabetização em geral e, especificamente, da pessoa com surdocegueira, em particular a congênita, levou a uma busca por referenciais (nacionais e internacionais). Observou-s …
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