Dr. Ina Hunger ist Professorin am Institut für Sportwissenschaften der Georg-August-Universität Göttingen und leitet dort den Arbeitsbereich Sportpädagogik und -didaktik. Sie forscht aktuell im Rahmen der Themengebiete “Gender/Diversität und frühe Kindheit” sowie “Sportunterricht als soziale Praxis”.
Dr. Sabine Radtke ist Professorin im Department Sport & Gesundheit der Universität Paderborn und leitet den Arbeitsbereich “Inklusion im Sport”. Ihre aktuellen Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Themenfelder “Umgang mit Heterogenität im Sport unter besonderer Berücksichtigung der Dimensionen Behinderung, Ethnie, Gender, sexuelle Orientierung”, “Paralympischer Sport” und “International vergleichende Strukturanalyse”.
Dr. Heike Tiemann ist Professorin an der Sportwissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig und leitet das Fachgebiet Schulsport. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind in der Sportpädagogik, -didaktik und -soziologie verortet und beziehen sich auf die Themenfelder Inklusion im schulischen und außerschulischen Sport, Professionalisierung von in inklusiven Settings tätigen Sportlehrkräften, Sport und Geschlecht und Soziologie des Behindertensports.
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Richard Bailey & Gudrun Doll-Tepper: Sport, Education and Social Policy
This important study brings together world-leading researchers to reflect upon the state of the social scientific study of sport. Addressing three core themes in sport studies – equality, education a …
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This important study brings together world-leading researchers to reflect upon the state of the social scientific study of sport. Addressing three core themes in sport studies – equality, education a …
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Christoph Dahms & Bernd Doll: Adapted Physical Activity
From 21-24 June 1989 the International Federation of Adapted Physical Activity (IF APA) held its 7th International Symposium "Adapted Physical Activity -An Interdisciplinary Approach" in Be …
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Gudrun Doll-Tepper & Olaf Hoos: Dabei sein ist (nicht) alles. Inklusion im Fokus der Sportwissenschaft
Spätestens seit der Ratifizierung der UN-Konvention über die Rechte der Menschen mit Behinderung im Jahr 2009 ist das Thema Inklusion zu einer zentralen bildungs- und gesellschaftspolitischen Aufgabe …
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Gudrun Doll-Tepper & Andreas Füchter: Heterogenität
Heterogenität – Keine Angst vor dem Anderssein?! Jede Form der gesellschaftlichen Vielfalt spiegelt sich auch in der Schule wider. Unterschiedliche Leistungsniveaus, kulturelle und religiöse Wurzeln, …
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Stefanie Pietsch & Gudrun Doll-Tepper: Bildungspotenziale der Olympischen Idee
Die Olympische Idee bewegt sich im Spannungsfeld zwischen idealisierter und unkritischer Begeisterung auf der einen und strikter, fast feindlicher Ablehnung auf der anderen Seite. Ziel dieses Bandes …
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