Este livro tem como objetivo principal fazer uma avaliação sobre a atual situação da educação especial no Brasil. O tema principal é o da inclusão. Como o professor do ensino regular lida com seus alunos com necessidades educacionais especiais? Quais são suas práticas e estratégias para oferecer ao aluno com necessidades educacionais especiais uma educação eficiente e eficaz? Do ponto de vista do conteúdo objetivo, esse livro aborda questões relacionadas à história (contexto histórico) da educação especial no Brasil: essa história é abordada através da legislação específica sobre o tema, uma vez que os documentos legais são os dados históricos mais objetivos e concretos; temas referentes à educação especial no ensino regular e apresenta, como fechamento, uma análise dos desafios e perspectivas dessa área da educação tão desafiadora e com clientes tão especiais.
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