Hilge Landweer ist Professorin für Philosophie an der Freien Universität Berlin.
Catherine Newmark wurde 2007 am Institut für Philosophie der Freien Universität Berlin promoviert und war dort wissenschaftliche Mitarbeiterin. Heute arbeitet sie als Kulturjournalistin und ist Autorin und Redakteurin u.a. beim Deutschlandfunk Kultur und beim Philosophie Magazin.
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Hilge Landweer & Catherine Newmark: Wie männlich ist Autorität?
Autorität als soziale Interaktionskategorie und gesellschaftliches Ordnungsprinzip ist in vielen Hinsichten bis heute männlich konnotiert. Zugleich ist Autorität in der Moderne und insbesondere im 20 …
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जर्मन
€40.99
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Peter Cloos & Katrin Hauenschild: Elementar- und Primarpädagogik
In den vergangenen Jahren wurden mehr als siebzig akademisierte Ausbildungsgänge für Tätigkeiten im Feld der Kindheitspädagogik etabliert. In Deutschland bestehen diese meist neben Studiengängen für …
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€26.96
Eckart Liebau & Jörg Zirfas: Ungerechtigkeit der Bildung – Bildung der Ungerechtigkeit
Wenn Gleichbehandlung ungerecht ist Unsere Bildungssysteme beruhen auf zwei Maximen: Individualität soll möglichst individuell gefördert werden – dadurch wird Ungleiches ungleich behandelt, um allen …
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Werner Thole & Meike Baader: Sexualisierte Gewalt, Macht und Pädagogik
Gewalt und Missachtung stellen für die Pädagogik seit Jahrzehnten Phänomene dar, denen eine besondere Aufmerksamkeit und Sensibilität zukommt. Umso verunsichernder war zu Beginn des Jahres 2010 für d …
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€24.99
Meike Baader & Eva Breitenbach: Bildung, Erziehung und Wissen der Frauenbewegungen
Das Buch befasst sich mit der Frage, welche Impulse für Erziehung, Bildung, Sozialisation und Sorge von den beiden Frauenbewegungen ausgegangen sind, explizit oder als implizite Anregungen. Wie haben …
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€30.99
Meike Baader & Eva Breitenbach: Bildung, Erziehung und Wissen der Frauenbewegungen
Das Buch befasst sich mit der Frage, welche Impulse für Erziehung, Bildung, Sozialisation und Sorge von den beiden Frauenbewegungen ausgegangen sind, explizit oder als implizite Anregungen. Wie haben …
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