Etude Scientifique de l’année 2014 dans le domaine Art – Autres, , langue: français, résumé: Les domaines de l’éducation à l’art et de la formation artistique professionnelle informels en Afrique mènent une existence difficile. Bien qu’englobant l’interface essentielle de l’éducation/de l’art/de la culture, les approches et projets rencontrent souvent des difficultés à répondre aux cadres de financement courants. Cependant, les acteurs africains ont été autonomes longtemps, contournant et façonnant l’espace interstitiel de l’informalité avec leurs idées, concepts et pratiques. Quelle forme concrète leur travail prend-il ? À quelles conditions essentielles est-il soumis ? Quels effets formateurs sont attribuables aux politiques culturelles et de financement actuelles ? Ces questions et bien d’autres seront étudiées avec des références spécifiques à cinq acteurs œuvrant en Afrique du Sud, au Sénégal, en République démocratique du Congo et en Éthiopie.
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