Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik für das Fach Französisch – Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: sehr gut, , Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Unterrichtsgeschehen findet die Einführung des verneinten Imperativs im französischen mithilfe der erwerbsorientierten Grammatikmethode von Ziegesar statt.
Die S’u S lernen dieses, indem sie auf den Lehrervortrag eingehen und Stück für Stück mit der Materie vertraut werden. Außerdem befinden sich die eine Vielzahl an Materialien in diesem Band.
Thema der Stunde: Ne pleurez pas. C’est justement l’impéra tif négatif!– Erwerbsorientierte Einführung der grammatischen Struktur des verneinten Imperativs anhand eines interaktivem bande dessinée zur Förderung der Kompetenz Verfügbarkeit sprachlicher Mittel und sprachliche Korrektheit im Teilbereich Grammatik.
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