Penulis: Ingrid Schoberth

Der Titel ist durchaus programmatisch zu verstehen: Wie der christliche Glaube überhaupt verfügt das Lernen christlicher Religion nicht über seine Sache. Es ist ihr am nächsten, wenn es zu ihr unterw …

Das Buch greift mit dem Stichwort Sünde ein weithin vergessenes, aber bei dem Praktischen Theologen Christian Möller wichtig gewordenes Stichwort auf. In Aufnahme der reformatorischen Formel »peccatu …

Correctly judging situations plays a large role in everyday life – it´s not always easy to determine the right thing to do, and only then can one actually do the right thing: properly deciding betwee …

Learning to Form Judgements’ is a continuation of reflections on the foundations and contexts of learning to form judgements discussed in the first volume (‘Urteilen lernen – Learning to Form Judgeme …

The present volume ‘Learning to Make Judgements, Part III’ continues with the reflections and discourses carried out so far on how to form a judgement and looks into possibilities for practising and …

Ingrid Schoberth legt nach Jahrzehnten des Lernens und Lehrens mit Studierenden, Lehrvikarinnen und Lehrvikaren, Schülerinnen und Schülern sowie in der Erwachsenenbildung; vor und nach dem Gottesdien …

Erzählen ist zentraler Bestandteil christlicher Tradition. Darum spielt auch die Reflexion der Narration in der theologischen Wissenschaft eine prägende Rolle. Der Band eröffnet Horizonte des Erzähle …

Ingrid Schoberth legt nach Jahrzehnten des Lernens und Lehrens mit Studierenden, Lehrvikarinnen und Lehrvikaren, Schülerinnen und Schülern sowie in der Erwachsenenbildung; vor und nach dem Gottesdien …

Ethisch-moralisches Lernen wird sowohl als diskursives als auch kritisches Lernen in sechzehn Thesen entfaltet und die Kontur eines Lernens anvisiert, das für religiöse Bildungsprozesse grundlegend i …

‘Wir haben die Metaphysik als Begehren gefaßt. Wir haben das Begehren beschrieben als das ‘Maß’ des Unendlichen, das von keinem Ziel, keiner Befriedigung stillgestellt wird’. So charakterisierte E. L …