Este libro integra procesos investigativos, pedagógicos, didácticos, curriculares, evaluativos y de gestión administrativa, en búsqueda de transformar la práctica pedagógica de aula; que se construye desde la reflexión, la praxis y la investigación. Aquí se muestra cómo un equipo de investigadoras desarrolla un proceso de acompañamiento trabajando, de manera colectiva, con maestras en formación, en el marco de la Maestría en Educación; con el propósito de mejorar las prácticas de aula en los grados de Transición y Primero de Básica Primaria. El camino recorrido para lograr la experticia en planeación de proyectos lúdico-pedagógicos en educación infantil se soportó en la estrategia de planeación ‘Núcleo Temático Integrador (NTI)’; dado que esta favorece el desarrollo integral de los infantes, potencia sus capacidades y los reconoce como interlocutores válidos, capaces de construir sus aprendizajes.
Tentang Penulis
Margarita Osorio Villegas
Licenciada en Educación, con especialización en Ciencias Sociales, Universidad Pontifi ca Bolivariana de Medellín (Colombia). Magíster en Orientación y Consejería, Universidad de Antioquia (Colombia). Realizó cursos Avanzados en Metodología y Técnicas de Investigación aplicada en Educación y Ciencias Sociales, Convenio PIIE (Chile), ICFES, Universidad de Cartagena (Colombia). Es profesora investigadora del Instituto de Estudios en Educación (IESE) de la Fundación Universidad del Norte, y docente de la Universidad Simón Bolívar.
Yalov Villadiego Ramírez
Estudiante de Doctorado en Educación de la Universidad del Norte, Magíster en Educación y Licenciada en pedagogía infantil.
Lina Isabel Andrade González
Magíster en Educación de la Universidad del
Norte. Especialista en Modelos, tipos y
diseños de investigación y Fonoaudióloga de
la Universidad Metropolitana.
Maria Bernarda Bolivar Redondo
Magíster en Educación de la Universidad del
Norte y Licenciada en Educación con Énfasis
en Ciencias Naturales de la Universidad del
Atlántico.
Yinays Gómez Sobrino
Estudiante de Doctorado en Educación de la
Universidad del Norte, Magíster en
educación, Licenciada en pedagogía infantil y
Normalista superior.
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