Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch – Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 11, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhalt
1 Einleitung
2 Medien – Begriffsdefinition
2.1 Was sind Neue Medien?
2.2 Web 1.0 und Web 2.0
2.3 Allgemeine Chancen und Gefahren des Internets
3 Medienkompetenzvermittlung in der Schule
3.1 Medienkompetenz innerhalb und außerhalb der Schule
3.2 Medienkompetenz im Englisch-Lehrplan
3.3 Medienpädagogik und -didaktik
3.4 Lehrerausbildung
4 Der Einsatz Neuer Medien im Englischunterricht
4.1 Didaktische Begründung
4.2 Neue Medien im Englisch-Lehrplan
5 Web Quests
5.1 Was sind Web Quests?
5.2 Lehr- und Lernkonzept
5.2.1 Einsatz- und Übungsmöglichkeiten
5.2.2 Konstruktivismus als Leitmodell für Web Quests
5.2.3 Die Rolle des Lehrers
5.2.4 Vorzüge und Herausforderungen des Einsatzes von Web Quests im Englischunterricht
5.3 Der Aufbau von Web Quests
5.4 Kriterien für ein gutes Web Quest – eine Checkliste
5.5 Analyse von Web Quest- Beispielen
5.6 Der Einsatz von Web Quests im Web 2.0- Zeitalter
6 Fazit und Ausblick
7 Summary
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