Weiterbildungsangebote für nicht formal Qualifizierte müssen besonders lernergerecht aufgestellt werden, um erfolgreich zu sein. Im Projekt Pro-up wurde ein Konzept eruiert sowie erprobt und ein Rahmen für die Implementierung in die Bildungspraxis erarbeitet.
Die Bildungsmaßnahmen richten sich an Lernende mit niedriger beruflicher Grundbildung, Lernentwöhnung und negativen Lernerfahrungen. Sie sollen durch Weiterbildungssettings aktiviert werden, deren zentrales Element eine Lernprozessbegleitung ist, die zusammen von Bildungsdienstleister und Betrieb durchgeführt wird.
In den umfangreichen Feldstudien haben sich digitale Medien und Blended Learning in Kombination mit Präsenzunterricht als optimales Angebot für die Zielgruppe herausgestellt. Das Konzept wurde mehrfach bundesweit in fünf Arbeitsagenturbezirken erprobt.
Das Projekt ‘Innovative Weiterbildungsangebote für nicht formal Qualifizierte’ (Pro-up) wurde durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert und vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) sowie der Bundesagentur für Arbeit (BA) begleitet.
Der Open-Access-Band ‘Nicht formal Qualifizierte arbeitsplatznah weiterbilden’ informiert über die Umsetzung der Lernformate.
Table of Content
Einführung
Iris Pfeiffer
I Innovative Ansätze zukunftsorientierter beruflicher Weiterbildung
Stärkung des Lernorts Betrieb und arbeitsplatznahes Lernen: Eine Option für die Weiterbildung nicht formal Qualifizierter?
Andreas Diettrich
Digitalisierung des Lernens durch den Einsatz Neuer Medien
Matthias Kohl
Beratung und Weiterqualifikation von formal Geringqualifizierten auf Basis von Kompetenzfeststellungen
Kristin Hecker, Thomas Schley, Iris Pfeiffer
II Charakterisierung und Situation der Zielgruppe
Zugang zu beruflicher Weiterbildung – Rechtlicher Rahmen, Teilnahme an und Wirkung von beruflicher Weiterbildung, Weiterbildungshemmnisse
Christopher Osiander
Auswirkungen von Digitalisierung und demografischem Wandel für Geringqualifizierte
Britta Matthes und Enzo Weber
III Erprobung und Implementierung
Innovation und Wissensmanagement bei Bildungsdienstleistern. Eine Studie der Aktionsforschung
Philipp K. Görs, Christina Köpp, Friedemann W. Nerdinger
Initiierung und Unterstützung von Innovationsprozessen
Dominique Dauser
IV Ergebnisse und Transfer
Individualisierung durch Lernprozessbegleitung
Dominique Dauser, Thomas Kretschmer
Fortbildung für Ausbilder/innen zur Lernprozessbegleitung beim Lernen mit digitalen Medien im Betrieb
Andrea Mohoric, Rolf Feichtenbeiner, Claudia Ruhland
Förderstrukturen für bildungsferne und -benachteiligte Zielgruppen
Dominique Dauser, Thomas Kretschmer
Resümee und Perspektiven
Dominique Dauser, Kristin Hecker, Iris Pfeiffer
Autorenverzeichnis
About the author
Prof. Günther G. Goth ist Vorstandsvorsitzender des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e.V., München.
Susanne Kretschmer ist Geschäftsführerin des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung g Gmb H, Nürnberg.
Dr. Iris Pfeiffer ist Geschäftsführerin des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung g Gmb H, Nürnberg.
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