Neben der beruflichen und der allgemeinen Bildung wird die politische Bildung in Deutschland traditionell als dritte Säule der Weiterbildung betrachtet. Die hier vorliegende Auswahl liefert exemplarische Einblicke in das Feld der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung. Gleichzeitig wird damit das umfangreichere Projekt einer eigenen Schriftenreihe mit dem Titel non-formale politische bildung eröffnet, mit der die Öffentlichkeit und die Fachöffentlichkeit in Zukunft einen besseren Gesamtüberblick über das weite Feld der Theorie und Praxis außerschulischer politischer Bildung bekommen soll.
Tabella dei contenuti
Einleitung
Ulrich Ballhausen
‘There is no Alternative’
Roland Roth
‘Den Ball flach, aber im Spiel halten!’
Falk Scheidig
Zwischen den (Lehr-)Stühlen
Melanie Piepenschneider
Engführung des Bildungsbegriffs gräbt an den Fundamenten der Demokratie
Norbert Reichling
Polyphonie, Relevanz und Autonomie
Albert Scherr
Gesellschaftspolitische und subjektorientierte Politische Bildung:
Ausgangsbedingungen und Perspektiven
Iris Witt
Politische Bildung in öffentlicher Verantwortung
Johannes Smettan
Dunkel und ungewiss. Ein Blick aus der Praxis
Im Diskurs: Gesellschaft und Demokratie, Praxis und Zukunft der Politischen Bildung
Barbara Menke, Benno Hafeneger, Wibke Riekmann, Klaus Waldmann,
Ina Bielenberg, Benedikt Widmaier, Klaus-Peter Hufer
Was ist in Gesellschaft und Demokratie los?
Benno Hafeneger, Klaus-Peter Hufer, Klaus Waldmann:
Wohin soll für Politische Bildung ‘die Reise’ gehen?
Ina Bielenberg, Wibke Riekmann, Benedikt Widmaier
Diese drei Stationen sind unverzichtbare Stationen für die Politische Bildung auf ihrer Reise in die Zukunft
Klaus-Peter Hufer, Benno Hafeneger, Klaus Waldmann
Was ‘läuft gut’ in der politischen Bildung?
Ina Bielenberg, Wibke Riekmann, Barbara Menke, Benedikt Widmaier
Politische Bildung zeigt sich auf diese Weise immer wieder als ein variantenreiches und innovatives Praxisfeld
Autorinnen und Autoren
Herausgeberkreis und Beirat
Circa l’autore
Ulrich Ballhausen
Jg. 1959, Politikwissenschaftler, Vorstandsmitglied der Weimar-Jena-Akademie, Vorstandsvorsitzender des Arbeitskreises deutscher
Bildungsstätten e. V. (Ad B).
Ina Bielenberg
bis März 2007 Bildungsreferentin der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ), zuständig für Grundsatzfragen und stellvertretende Geschäftsführerin, Themenschwerpunkt Bildung, Leiterin des dreijährigen Projektes ‘Kultur macht Schule’, seit März 2007 Geschäftsführerin des Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten (Ad B)
Benno Hafeneger
Jg. 1948, Erziehungswissenschaftler, Dr. phil., Professor an der Philipps-Universität Marburg, Fachbereich Erziehungswissenschaften, lehrt und forscht zu Jugendfragen, politischer Bildung und Rechtsextremismus unter Jugendlichen, Mitglied in der Redaktion von ‘Journal für politische Bildung’.
Klaus-Peter Hufer
Jg. 1949, Politik- und Erziehungswissenschaftler, Dr. rer. pol. phil. habil., apl. Professor an der Fakultät Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen und Fachbereichsleiter der Kreisvolkshochschule Viersen, Mitglied der Redaktion von ‘Polis. Report der Deutschen Vereinigung für politische Bildung’.
Barbara Menke
Jg. 1961, 1.und 2. Staatsexamen Sekundarstufe II, Geschichte und Katholische Theologie, Bundesgeschäftsführerin von ARBEIT UND LEBEN, Mitglied im Vorstand des Bundesausschuss Politische Bildung (bap), Arbeitsschwerpunkte: Grundsatzfragen der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung.
Melanie Piepenschneider
Jg. 1962, Dr. phil., Politikwissenschaftlerin, Leiterin Politische Bildung der Konrad-Adenauer-Stiftung e. V., Mitglied im Redaktionsbeirat der Zeitschrift ‘Außerschulische Bildung’, Mitglied im Beirat der Zeitschrift ‘Außen- und Sicherheitspolitik’.
Norbert Reichling
Jg. 1952, Dr. phil., Soziologe, Bildungswerk der Humanistischen Union NRW (Essen), Arbeitsschwerpunkte: Zeitgeschichte, Oral History und biografisch orientierte Bildung, soziale Bewegungen und Bürgerrechte. Veröffentlichungen u. a. zu, Geschichte und Gegenwart politischer Bildung, Geschichtskultur und Gedenkstättenarbeit; ehrenamtlicher Leiter des Jüdischen Museums Westfalen (Dorsten).
Wibke Riekmann
Jg. 1973, Dr. phil., Dipl.-Pädagogin, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Erwachsenenbildung an der Universität Hamburg in der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Arbeitsschwerpunkte: außerschulische Jugendbildung, demokratische und politische Bildung und Literalitätsforschung.
Roland Roth
Jg. 1949, Dr. phil., Professor für Politikwissenschaft am Fachbereich Sozial- und Gesundheitswesen der Hochschule Magdeburg-Stendal,
Research Fellow an der University of California in Santa Cruz (UCSC), am Wissenschaftszentrum Berlin (WZB) und als Gastprofessor an der Universität
Wien, Arbeitsschwerpunkte: Demokratie, soziale Bewegungen, Bürger- und Menschenrechte, wissenschaftlicher Beirat von Stiftungen zu den Themen
Kinder- und Jugendbeteiligung, Demokratieentwicklung, Integration und Rechtsextremismus.
Falk Scheidig
Jg. 1987, wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Augsburg, Lehrstuhl für Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenen- und Weiterbildung.
Albert Scherr
Jg. 1958, Soziologe und Sozialpädagogik, Prof. Dr. phil. habil.
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