Hoy, como siempre, el profesor sigue siendo un elemento clave en cualquier sistema educativo. Y aunque el nuevo profesor del siglo XXI actúe en un contexto cambiante y en muchas cosas distinto a los de sus predecesores, siguen existiendo elementos, verdades antiguas, como la pasión por la enseñanza o el compromiso del profesor que siguen siendo definitorios en la educación de los niños y jóvenes.
En esta obra, se nos presenta un marco de referencia, informado por la investigación y basado en la evidencia, para comprender la vida de los profesores. Los autores utilizan historias de vida de docentes en ejercicio para mostrar las influencias, positivas y negativas, sobre su carrera y desarrollo profesional y vital.
Circa l’autore
Christopher Day es profesor de educación en la Universidad de Nottingham.
Qing Gu es profesora en el Centre for Research in Schools and Communities, en la misma Universidad. Ambos autores, en especial Christopher Day, gozan de prestigio internacional por sus importantes y concluyentes investigaciones en torno a la figura y actividad de los docentes y su influencia en la mejora de la calidad de la enseñanza. Son autores de numerosos libros, muchos de ellos traducidos a varios idiomas, y de importantes artículos en prestigiosas revistas profesionales.
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