Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik – Schulpädagogik, Note: 2, 3, Universität zu Köln (Humanwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Die Anderen im Klassenzimmer – Peerdynamiken in Schule und Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Gewalt an Schulen ist keine neue Erscheinung. Immer wieder hört man in den Medien von Massenschlägereien, Waffenbesitz oder Vergewaltigungen an Schulen. Nicht selten entspringt kriminelle Energie einer devianten Jugendbande oder Gang. Unter diesen Umständen ist es nicht verwunderlich, dass Peergroups von der Gesellschaft als potentielle Gefährdung und Bedrohung wahrgenommen werden. Die Kenntnis von der Existenz und dem Einfluss von Peergroups auf Jugendliche kann jedoch einen wesentlichen Beitrag leisten, Schwierigkeiten im Schulunterricht besser einschätzen zu können und mit schulischen Problemlagen besser umgehen zu können.