Esse livro trata de questões importantes no contexto atual da educação básica e superior. São esses pontos que definem os três eixos temáticos analisados aqui: professores no Brasil, docência como profissão e caminhos da aprendizagem da docência.
Aprimorar a formação do professor requer muita criatividade e ousadia. Não nos tem faltado uma boa dose desses ingredientes para reinventar processos escolares e acadêmicos. No caminho em direção ao diálogo, muitas propostas autoritárias vêm sendo enfrentadas.
Assim, com o propósito de fomentar debates críticos, esta obra oferece subsídios para a discussão sobre o desenvolvimento profissional docente em suas múltiplas dimensões. – Papirus Editora
Tabella dei contenuti
APRESENTAÇÃO
PARTE I
PROFESSORES NO BRASIL
1. FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
PARTE II
DOCÊNCIA COMO PROFISSÃO
2. DOCÊNCIA: FORMAÇÃO, IDENTIDADE PROFISSIONAL E INOVAÇÕES DIDÁTICAS
3. DOCÊNCIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR
PARTE III
CAMINHOS DA APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA
4. AS DIMENSÕES DO PROCESSO DIDÁTICO NA AÇÃO DOCENTE
5. METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
Circa l’autore
Ilma Passos Alencastro Veiga (org.) tem pós-doutorado em Educação (Unicamp), é professora titular emérita e pesquisadora associada sênior da Un B. Atualmente leciona no Uni Ceub, onde coordena a assessoria pedagógica da diretoria acadêmica. Atua principalmente nos seguintes campos: formação docente, didática, educação superior, docência universitária e projeto político-pedagógico. É membro da comissão de supervisão pedagógica dos cursos de formação de professores na área de pedagogia da Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação. Escreveu, entre outros, os livros: Projeto político-pedagógico da escola, Educação básica e educação superior, Docência: Uma construção ético-profissional, Aula: Gênese, dimensões, princípios e práticas, Profissão docente: Novos sentidos, novas perspectivas. Todos pela Papirus.
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