Hans Tietgens hat die Geschichte der deutschen Erwachsenenbildung maßgeblich geprägt, als Wissenschaftler ebenso wie als langjähriger Leiter der Pädagogischen Arbeitsstelle des Deutschen Volkshochschul-Verbandes. Wissenschaft stand für ihn im Dienste der öffentlich anerkannten Erwachsenenbildung, namentlich der Volkshochschulen.
Der Sammelband widmet sich dem wissenschaftlichen Werk von Hans Tietgens und seiner Wahrnehmung in der Geschichte der Erwachsenenbildungswissenschaft. In bibliometrischen Analysen wird gezeigt, welche seiner Arbeiten in welchen Forschungsfeldern noch präsent sind und welche Impulse er der Erwachsenenbildungspraxis gegeben hat.
Die Beiträge machen deutlich, dass Tietgens’ Arbeiten zur Grundlegung einer Theorie der Erwachsenenbildung, zum Lehren und Lernen, zur Teilnehmerorientierung oder zur Professionalisierung auch heute noch Beachtung in der Forschung finden. Sein Einfluss auf die Geschichte der Erwachsenenbildungswissenschaft ist einzigartig, auch dort, wo Wissenschaft über Tietgens hinausgeht.
Der Band zum 100. Geburtstag von Hans Tietgens würdigt sein Lebenswerk und gibt zugleich einen Einblick in die Geschichte der Erwachsenenbildungswissenschaft in Deutschland.
Tabella dei contenuti
Vorwort
– Die Rezeption der Arbeiten von Hans Tietgens in Forschungsfeldern der Erwachsenenbildung –
Josef Schrader, Dirk Tunger, Elke C. Bongartz
Werk und Wahrnehmung von Hans Tietgens in der Erwachsenenbildungswissenschaft. Befunde bibliometrischer Analysen
Wiltrud Gieseke
Tietgens’ Realanthropologie als Zugang zu einer Theorie der Erwachsenenbildung
Aiga von Hippel
Suchbewegungen – Konstitutionselemente der Erwachsenenbildung
Jochen Kade
Die Welt von gestern auf der Bühne? (Biografische)Suchbewegungen (in) der Erwachsenenbildung
Jürgen Wittpoth
Bildung, Wissenschaft und Gesellschaftsinterpretation
Julia Franz
Die institutionelle Staffelung im Diskurs der Erwachsenenbildung
Bernd Käpplinger
Programmanalysen und Fortbildungen an der Pädagogischen Arbeitsstelle
Sabine Schmidt-Lauff
Im Beziehungsgeflecht von Professionalisierung und Professionalität
Carola Iller
Teilnehmerorientierung als Antizipation
Paul Ciupke
Hans Tietgens – Politische Bildung mit Balance und Distanz
Rolf Arnold
Begriffe sind Werkzeuge der Bewusstseinsarbeit
Sigrid Nolda
Interaktion mit Texten. Tietgens’ Auseinandersetzungen mit der Literatur der Erwachsenenbildung
– Hans Tietgens als Impulsgeber für Wissenschaft und Praxis der Erwachsenenbildung –
Rudolf Tippelt
Die Buchreihe ‘Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung’. Zur Rezeption und Wirkung forschungsbasierter Reflexionen
Ekkehard Nuissl
Vermitteln
Klaus Meisel
Dienstleistung für die Weiterbildungspraxis
Ernst Dieter Rossmann
Hans Tietgens und die Zukunft der Volkshochschulen
Autorinnen und Autoren
Abbildungen und Tabellen
Circa l’autore
Prof. Dr. Josef Schrader ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Tübingen sowie wissenschaftlicher Direktor/Vorstand im Deutschen Institut für Erwachsenenbildung, Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e. V., Bonn.
Seine Forschung konzentriert sich vor allem auf den Wandel der institutionellen Struktur der Weiterbildung, die empirische Lehr-Lern-Forschung, die Professionalisierung der Erwachsenen- und Weiterbildung und die Fallarbeit in Erziehungswissenschaft und Erwachsenenbildung.
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