Autore: Mandy Swann

Mandy Swann es profesora desde el año 2005 en la Faculty of Education, en la Universidad de Cambridge. Es también Fellow of St. Edmund College del Reino Unido. Anteriormente fue maestra de Primaria. Su enseñanza e investigación están centradas en la pedagogía anti-determinista, el aprendizaje profesional, el aprendizaje informal, la participación de los padres en la educación y la investigación etnográfica. Alison Peacock comenzó su carrera profesional como profesora de Secundaria, a continuación trabajó en los Centros de Profesores Hertfordshire antes de entrar en la escuela primaria donde permanece en la actualidad. En 2003 fue nombrada directora de la escuela de Wroxham, centro de Primaria en donde tuvo lugar la investigación que ha dado lugar a esta obra. A partir de su incorporación esta escuela pasó en diez meses de una situación de “medidas especiales” a ser calificada por Ofsted como “excelente” durante dos años y medio. Posteriormente, en las siguiente inspección en los años 2009 y 2013 se consideró “excepcional” en todas las categorías. Mary Jane Drummond y Susan Hart son profesoras en la School of Education de la Universidad de Cambridge.